分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以銅原子,就可表示為:Cu;
由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,則三氧化硫分子可表示為:SO3.
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鋁離子可表示為:Al3+;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故硝酸根離子可表示為:NO3-;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故n個硫離子可表示為:nS2-;
構成氯化鈉的陰離子是氯離子,離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故氯離子可表示為:Cl-;
相對分子質量最小的氧化物是水,其化學式為:H2O;
故答案為:Cu;SO3;Al3+;NO3-;nS2-;Cl-;H2O;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中甲、乙、丙三種物質均是由分子構成的 | |
B. | 該反應是分解反應 | |
C. | 反應前后分子、原子種類均沒有改變 | |
D. | 氧原子的結構示意圖為![]() |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 能分解放出氧氣的化合物不一定是氧化物 | |
B. | 純凈物不一定由同種分子構成 | |
C. | 只含一種元素的物質一定是純凈物 | |
D. | 組成元素相同的物質一定是同種物質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化石燃料的直接利用,促進了低碳經濟的發展 | |
B. | 新材料的研制和應用,提高了人們的生活品質 | |
C. | 合成藥物的研發和使用,保障了人體健康 | |
D. | 化肥的合理使用提高了農作物產量,緩解了人類糧食危機 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用量筒量取42.58ml的水 | |
B. | 用托盤天平稱得氯化鈉固體質量為23.49克 | |
C. | 清洗玻璃儀器后,內壁上有少量水珠即干凈 | |
D. | 酒精燈不用時用燈帽蓋上,防止酒精揮發 |
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