【題目】分析HCl、X、HClO、KClO3、KClO4的排列順序規律，X代表的是
A、NaCl B、KClO C、Cl2 D、ClO2
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在四川汶川大地震中，很多同胞失去了寶貴的生命。在這些遇難同胞中，有很多人不是被石塊壓死，而是在廢墟里漫長的等待中嚴重脫水而死，說明了水對于我們生命的延續是如此的重要，下列關于水的說法中不正確的是
A．水是氧化物
B．水由氫、氧兩種元素組成
C．水由水分子構成
D．水由兩個氫原子和一個氧原子構成
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向20 ℃時的100 g氯化鈉飽和溶液中加入5 g氯化鈉粉末，充分攪拌后靜置，所得溶液的質量為( )
A. 105 g B. 100 g C. 95 g D. 無法確定
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【題目】小民在做過濾操作時，在老師給他的儀器中，他認為還缺少一種，其中老師的儀器主要有：漏斗、燒杯、濾紙、鐵架臺，他認為缺少的儀器是
A、小燒杯 B、玻璃棒 C、藥匙 D、長頸漏斗
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【題目】某興趣小組的同學選擇“由 H2O2 生成 O2 的速率與什么因素有關”的課題進行探究實驗。以下是他們探究的主要過程。
實驗一：探究催化劑對反應速率是否產生影響。
【假設】由 H2O2 生成 O2 的速率與催化劑種類有關。
【方案】常溫下，在兩瓶同質量、同濃度的 H2O2 溶液中，分別加入相同質量的 MnO2 和氧化鐵，測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需要的時間。
【實驗】實驗裝置如右下圖所示。
(1)氣體發生裝置中儀器 a 的名稱：_____________；
(2)此實驗中 B 處宜采用的氣體收集方法是_____________。
【記錄】
實驗編號 | 1 | 2 |
|
反應物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 | |
催化劑 | 1g 氧化鐵 | 1gMnO2 | |
時間 | 166 秒 | 46 秒 |
【結論】該探究過程得出的結論是_______________________________________。
【反思】H2O2 在常溫下分解緩慢，加入 MnO2 或氧化鐵后反應明顯加快。若要證明 MnO2和氧化鐵是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的__________是否改變。
實驗二：探究反應物的濃度對反應速率是否產生影響。
每次均取 5mL30%的過氧化氫溶液，然后稀釋成不同濃度的溶液進行實驗，記錄數據如下(其他實驗條件均相同)：
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
過氧化氫溶液的濃度 | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% | 20% | 25% | 30% |
MnO2 的用量(g) | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
收集 540mL 氣體所用的時間(s) | 660 | 220 | 205 | 80 | 25 | 9 | 4 | 3 |
請分析表中數據回答：過氧化氫的濃度對反應速率產生怎樣的影響呢？________________
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