科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（新疆烏魯木齊卷）化學（解析版） 題型：選擇題
如圖所示．將液體X逐滴加入到集氣瓶中與固體Y作用，可觀察到氣球逐漸變大。下表中液體X和固體Y的組合，符合題意的是
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
X | 雙氧水 | 稀硫酸 | 水 | 水 | 稀鹽酸 |
Y | 二氧化錳 | 碳酸氫鈉 | 氫氧化鈉 | 硝酸銨 | 鐵粉 |
A．①②③④ B．①③④ C．①②③⑤ D．②③④
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（浙江衢州卷）化學（解析版） 題型：探究題
小柯探究pH對唾液淀粉酶活性的影響，其實驗過程及結果如下：
組別 | A | B | C |
試管中依次 加入物質 | 1ml唾液 | 1ml唾液 | 1ml唾液 |
1ml鹽酸溶液 | 1ml蒸餾水 | 1ml氫氧化鈉溶液 | |
2ml淀粉溶液 | 2ml淀粉溶液 | 2ml淀粉溶液 | |
水浴10分鐘 | 37℃ | 37℃ | 37℃ |
各滴入2滴 碘液后的現象 | 變藍 | 不變藍 | 不變藍 |
（1）B組實驗不變藍的原因是____________________。小柯觀察到C組也不變藍，認為氫氧化鈉對酶的活性沒有影響。老師提示他：“氫氧化鈉會影響酶的活性�！蹦敲�，是什么原因導致C組沒變藍？小柯進一步分析并做出猜想。
猜想一：氫氧化鈉變質。
猜想二：氫氧化鈉與碘發生了化學反應。
……
（2）小柯按圖甲實驗，看到溶液變紅，認為氫氧化鈉沒有變質。小常認為他的結論是
錯誤的，理由是_________________________。
在小常的建議下，小柯按乙實驗，溶液中沒有沉淀產生，從而排除了猜想一。
（3）在原來C組實驗基礎上，只要繼續_______________________(寫出操作和現象)，就可以證明猜想二正確。
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（浙江寧波卷）化學（解析版） 題型：選擇題
如圖是物質甲和乙反應生成丙的微觀示意圖。下列說法正確的是
A．該化學反應屬于化合反應
B．甲和乙屬于單質，丙屬于化合物
C．參加反應的甲與乙的分子個數比為1 : l
D．l個丙分子由1個甲分子和2個乙分子構成
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（浙江麗水卷）化學（解析版） 題型：填空題
“寓學于樂”是一種有效的學習方式，如圖是“蓋房子”的游戲示意圖，其規則是根據“上下相鄰兩層的物質之間均可發生化學反應”來堆砌樓層。圖中已放置好四種物質，還有二氧化碳、碳酸鈉溶液、硫酸銅溶液三種物質待放置。請回答：
（1）二氧化碳應放在 處（填序號）；
（2）將氫氧化鈉溶液滴到③中，產生的實驗現象是 ；
（3）第二層內的兩物質間能相互轉化，請寫其中的一個化學方程式 。
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（浙江金華卷）化學（解析版） 題型：探究題
人體代謝產生的過氧化氫，對人體有毒害作用。人體肝臟中的過氧化氫酶能催化過氧化氫分解產生氧氣和水。某同學查閱資料發現，FeCl3也能催化過氧化氫分解。為比較過氧化氫酶和FeCl3催化效率的高低，該同學在28℃環境下進行了如下探究：
（1）提出問題：過氧化氫酶和FeCl3催化效率哪個更高？
（2）猜想與假設： 。
（3）實驗材料：適宜濃度的FeCl3溶液，適宜濃度的新鮮豬肝研磨液（含有過氧化氫酶），適宜濃度的過氧化氫溶液等。
（4）實驗步驟：
①取2支潔凈的試管，編號為1、2，并各注入3mL適宜濃度的過氧化氫溶液；
②向1號試管內滴入2滴適宜濃度的FeCl3溶液，向2號試管內 ；
③觀察并記錄兩支試管產生氣泡的情況。
（5）預測實驗結果：
請寫出一種可能的實驗結果： 。
（6）在以上探究的基礎上，該同學又完成了“探究溫度對豬肝研磨液和FeCl3催化效率的影響”實驗。實驗結果如圖所示。圖中代表豬肝研磨液催化效率的曲線是 ，判斷的理由是 。
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（浙江金華卷）化學（解析版） 題型：選擇題
“浙中生態廊道”不僅是深化金華“五水共治”的新戰場，也是一條集生態保護、休閑觀光、文化體驗于一體的“山水林田湖”生命共同體。下列關于“浙中生態廊道”的敘述不合理的是（ ）
A．有利于治理水污染 B．可以杜絕酸雨的形成
C．有利于治理霧霾污染 D．有利于保護水域生態系統
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科目：初中化學 來源：河南省商丘市招第二次（4月）模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題
現有200g溶質質量分數為10％的氫氧化鈉溶液，要使其質量分數變為20％則需要
A. 蒸發掉100克水 B. 加人20克氫氧化鈉
C. 蒸發掉90克水 D. 加入200克溶質質量分數為10％的氫氧化鈉溶液
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（重慶A卷）化學（解析版） 題型：選擇題
在“歡迎來找茬”的趣味活動中，老師舉出四個錯誤實例，在學生的錯因分析中錯誤的是
序號 | 錯誤實例 | 錯因分析 |
A | 鐵與稀硫酸生成硫酸鐵 | 反應產物不正確 |
B | FeC13+3Na0H=Fe(OH)3+NaCl | 只缺少沉淀符號 |
C | 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑ | 反應條件不正確 |
D | 氫氧化鈉俗名燒堿或純堿 | 俗名的純堿不正確 |
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