如圖的反應中，甲、乙、丙三種分子的個數比為1：3：2，則從圖示中獲得的信息正確的是（ ）
A. 甲物質是由原子構成的
B. 原子種類在化學反應中發生了變化
C. 該反應不可能是分解反應
D. 乙分子中A與B的原子個數比為1：2
超能學典應用題題卡系列答案科目：初中化學 來源：人教版（安徽專版）2018屆九年級下冊化學同步練習：第十單元檢測 題型：選擇填充題
對物質進行分類是化學學習中重要的環節，下列物質分類錯誤的一組是( )
A. 單質：H2、O2、N2
B. 酸：HCl、H2SO4、H2O
C. 堿：NaOH、Ba(OH)2、NH3·H2O
D. 混合物：空氣、合金、溶液
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科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測：第4單元 第2節 化學反應中的質量關系 題型：選擇填充題
在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示，下列說法正確的是
A. 丙可能是單質
B. 在該反應中丁一定沒有參加化學反應
C. 該反應是化合反應
D. 甲和乙的質量之和一定等于生成丙的質量
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科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測：第3章 第1節 構成物質的基本微粒 題型：選擇填充題
微粒觀是化學的重要觀念之一．如圖是氫氣和氧氣在點燃的條件下發生反應的微觀模擬圖．
請回答下列問題：
(1)上述物質中屬于氧化物的是________（填序號）
(2)寫出上述反應的化學方程________
(3)分析上述微觀過程，能總結出的一條結論是________
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科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測：第3章 第1節 構成物質的基本微粒 題型：選擇題
如圖所示是兩種氣體發生化學反應的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子，下列說法正確的是（ ）
A．化學反應前后原子的種類不變
B．生成物一定是氧化物
C．化學反應前后分子的種類不變
D．該反應屬于置換反應
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科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測：第3章 第1節 構成物質的基本微粒 題型：選擇題
工業上用甲和乙通過化合反應制備丙，下列是三種分子的模型圖，根據下列微觀示意圖得出的結論錯誤的是( )
A、甲的化學式為C2H4 B、保持乙化學性質的最小微粒是水分子
C、乙和丙都屬于氧化物 D、化學反應前后分子的種類發生了改變
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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市龍岡共同體2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：簡答題
下列實驗操作目的的正確選項，填在對應的橫線上。
A．防止藥品污染 B．防止試管破裂 C．防止實驗誤差 D．防止液體灑出
(1)加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱。 ________
(2)傾倒液體時，細口瓶口緊靠試管口。 ________________
(3)量取液體時，視線與凹液面最低處保持平視。________________
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科目：初中化學 來源：吉林省長春外國語學校2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：探究題
某校化學興趣小組的同學利用如圖所示裝置進行實驗．
實驗目的：(1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗；
(2)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。
儀器認識： 寫出儀器①②的名稱：①_______________；②_______________；
反應原理：(用化學反應方程式表示)
高錳酸鉀制氧氣：_______________；
細鐵絲在氧氣中燃燒：_______________。
裝置連接：
為達到實驗目的(2)，各裝置的正確連接順序是(填接口的字母)a→____、____→d。
注意事項：
(1) 鐵絲繞成螺旋狀的目的是__________________；
(2) 實驗時火柴的作用是__________________。
問題分析：
(1)實驗過程發現B瓶中的水變紅了，原因是_______________；
(2)用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發現瓶底炸裂，發生失誤的操作原因可能是_______________。
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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：簡答題
下圖是電解水的裝置，結合所學知識，完成下列問題：
(1)其中A試管應該與電極的_________極(填正或負)相連。通電一段時間后，B試管中收集到的氣體是_______，那么，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于_________、分子個數比是__________、質量比是___________。
(2)B試管中氣體的檢驗方法為___________________。
(3)通過該實驗小明得出了許多結論，請你說出其中一條：______________。
(4)寫出該反應的符號表達式_____________________________________。
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