下面關于電解水實驗的敘述正確的是
A．實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的
B．實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的
C．水電解的化學方程式為2H2O == 2H2↑+ O2↑
D．若a試管中產生的氣體為5mL，則b試管中產生的氣體為10mL
字詞句段篇系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
鑒別下列各組物質，括號中選用的試劑或方法，不合理的是
A．C2H5OH和NaCl溶液（聞氣味） B．NaOH溶液和稀H2SO4（酚酞試液）
C．Ca(OH)2溶液和NaOH溶液（稀鹽酸） D．Na2CO3溶液和NaCl溶液（稀鹽酸）
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科目：初中化學 來源： 題型：
現甲、乙兩化學小組安裝兩套如右圖相同裝置，通過測定產生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。
(1) 下列方法能檢查該裝置氣密性的是______。
A、將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差。
B、關閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差。
C、關閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差。
(2)MnO2催化下H2O2分解的化學符號表達式是 。
(3) 甲小組有如下實驗設計方案，完成下表。
| 實驗編號 | 實驗目的 | 溫度 | 催化劑 | 濃度 |
| 甲組實驗Ⅰ | 探究 對H2O2分解速率的影響 | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 2%H2O2 |
| 甲組實驗Ⅱ | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 5%H2O2 |
⑷甲、乙兩小組得出如圖數據。
①甲組實驗得出的數據可知：濃度越大，H2O2分解速率 ；
② 由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的數據分析：相同條件下, H2O2在 （填“酸”或“堿”）性環境下放出氣體速率較快；乙組提出可以
用BaO2固體與硫酸溶液反應制H2 O2（已知還生成另一種物質硫酸鋇）支持這一方案的理是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
新修訂的《環境空氣質量標準》增加了PM2.5監測指標，PM2.
5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物。下列做法會增加可吸入顆粒物排放的是
A．海水曬鹽 B．使用太陽能熱水器 C．對氫能源的開發利用 D．工廠排放煙塵
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列是人體中幾種體液的正常pH，酸性最強的是
A．膽汁（7.1～7.3） B．胃液 (0.9～1.5)
C．血漿（7.35～7.45） D．唾液（6.6～7.1）
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科目：初中化學 來源： 題型：
一定質量的鋅、鐵分別和
等量的鹽酸反應，產生氫氣質量與時間的關系如下圖所示，下列說法不正確的是
A．t1時，產生氫氣的質量鋅比鐵大
B．t1時，產生氫氣的速率鋅比鐵快
C．t2時，鋅、鐵消耗的鹽酸質量相同
D．t2時，參加反應的鋅的質量與鐵相同
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科目：初中化學 來源： 題型：
下面是幾種實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置。請回答下列問題：
A B C D E F
（1）寫出所標儀器的名稱：① ；② 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用的發生裝置為 （填序號，下同），寫出該反應的化學方程式 
；若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置 。
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從 （填“a”或“b”）進入F中。
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據下表中列出的幾種常見的氣體和空氣的性質，可知其中既能用排水法又能用向下排空氣法收集的是（ ）
| 項目 | 空氣 | A(甲烷) | B(二 | C(氨氣) | D(氯化氫) |
| 0℃、101kPa時的密度（g/L） | 1.29 | 0.72 | 2.86 | 0.77 | 1.63 |
| 20℃、101kPa時1體積水中 溶解氣體的體積 | / | 0.033 | 40 | 680 | 500 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關實驗現象的描述，正確的是（ ）。
A. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成白色固體
B. 磷在空氣中燃燒，產生大量白霧
C. 硫在空氣中點燃有淡藍色火焰，生成刺激性氣味氣體
D. 木炭在氧氣中燃燒時，發出白光，生成黑色固體
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氧化硫)