下表各組物質中，物質之間按箭頭方向通過一步反應就能實現如圖所示轉換的是（ ）
| 選項 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| A | Cu | CuO | Cu（OH）2 | CuSO4 |
| B | CaCO3 | CaO | Ca（OH）2 | CaCl2 |
| C | Na2CO3 | NaOH | Na2O | NaCl |
| D | CO | CO2 | CaCO3 | C |
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| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于分子、原子的說法正確的是
A.分子可分而原子不可分 B.分子間有間隔而原子間沒有間隔
C.分子的質量一定比原子質量大 D.分子、原子都可以直接構成物質
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科目：初中化學 來源： 題型：
右圖中：A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質，其中A為單質，B為氧化物，C是大理石的主要成分，C和F屬于不同類別的物質，D和E是配制農藥波爾多液的兩種原料。“ ”表示兩端的物質能發生反應，“
”表示一種物質可轉化為另一種物質。
請回答：
（1）D和E發生反應的基本反應類型為
（2）完成下列化學方程式：
① A
B的化學方程式
② BC的化學方程式
（3）物質F可以是 或 （具體寫兩種不同類別的物質）
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列敘述中正確的是（ ）
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| A． | 量取一定體積的液體藥品時要用到量筒，藥品的狀態屬于物質的化學質 |
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| B． | 可以用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈，酒精燃燒屬于化學變化 |
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| C． | 稀釋濃硫酸時，將濃硫酸慢慢倒入盛有水的燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌，稀硫酸屬于混合物 |
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| D． | 實驗室制取CO2需要用酒精燈、錐形瓶、分液漏斗、導管、集氣瓶等儀器，該反應屬于復分解反應 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學是一門以實驗為基礎的自然學科，如圖是實驗室常用的部分實驗儀器圖，請按要求回答：
（1）現用氯化鈉固體配置50g質量分數為10%的氯化鈉溶液，整個配置過程中不需要的實驗儀器有 _________ （填編號）．
（2）主要的實驗步驟是：
①計算：計算所需氯化鈉固體的質量和水的體積．
②稱量
：
a．使用稱量儀器的第一步是（寫出操作過程） _________ ．
b．稱取 _________ g氯化鈉固體，量取所需水的體積時應選用 _________ mL（填“10”、“50”或“100”）的計量儀器．
③溶解：將稱好的氯化鈉固體導入容器中，然后加水使其溶解，并不斷攪拌．
④瓶裝：將配置好的溶液裝入上述儀器 _________ （填儀器名稱）并貼上標簽．
⑤誤差分析：在量取水的體積時俯視讀數，則導致溶液中溶質質量分數 _________ （填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗方案中不合理的是（ ）
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| A | 熱固性塑料和熱塑性塑料﹣﹣加熱，觀察外形變化 |
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| B | 為檢驗CaO中是否含有Ca（OH）2，可將其加水后滴加酚酞溶液 |
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| C | 用稀H2SO4區別NaOH、K2CO3、BaCl2三種白色固體 |
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| D | 用熟石灰區別化肥硝酸鉀和硝酸銨 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
金屬材料在人類活動中已得到越來越廣泛的應用．下列性質屬于金屬共性的是（ ）
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| A． | 硬度很大、熔點很高 | B． | 是銀白色的固體 |
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| C． | 易與酸反應產生氫氣 | D． | 能夠導電、能夠導熱 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
請分析如表中的信息，回答下列問題：
| 名稱 | 符號 | 原子結構示意圖 | 單質化學式 | 常溫常壓下狀態 | 單質與氫氣反應 |
| 氟 | F | _________ | F2 | 氣態 | 黑暗處爆炸 |
| 氯 | Cl |
| Cl2 | _________ | 光照爆炸 |
| 溴 | Br |
| Br2 | 液態 | 加熱反應 |
| 碘 | I |
| _________ | 固態 | 持續加熱 緩慢反應 |
（1）請把如表中的空格補充完整．
（2）①試歸納氟、氯、溴、碘的原子結構規律 _________ （答一點即可）
②已知非金屬單質的活動性與金屬的活動性相似，試歸納氟、氯、溴、碘對應單質的活動性變化規律． _________ （答一點即可）
（3）已知：Cl2和Br2的化學性質相似，Cl2+H2O═HCl+HClO，其中HClO也是一種酸，它與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為：HClO+NaOH═NaClO+H2O，分別寫出Br2與水，Br2與NaOH溶液反應的化學方程式： _________ ， _________ ．
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