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10.氧氣與人類的生產(chǎn)、生活有著非常密切的關(guān)系,下列不屬于氧氣用途的是(  )
A.醫(yī)療救護(hù)B.氣球充氣C.冶煉鋼鐵D.氣焊氣割

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定唔知道額用途,氧氣具有支持燃燒和幫助呼吸的性質(zhì),據(jù)此解答即可.

解答 解:A、醫(yī)療救護(hù)屬于氧氣用途中的供給呼吸,故A屬于氧氣的用途;
B、氧氣的密度比空氣大,不能用于填充氣球,故B不屬于氧氣的用途;
C、氧氣冶煉鋼鐵屬于氧氣用途中的支持燃燒,故C屬于氧氣的用途;
D、氣焊氣割屬于氧氣用途中的支持燃燒,故D屬于氧氣的用途.
故選B.

點評 本題考查了氧氣的用途,完成此題,可以依據(jù)氧氣額性質(zhì)進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.氨氣是工業(yè)制硝酸的重要原料.氨氣(NH3)中氫元素的化合價為+1價,氮元素的化合價為(  )
A.-3B.+3C.+4D.+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)屬于混合物的是(  )
A.酒精B.冰水C.食鹽D.空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)與生活息息相關(guān)
(1)雞蛋和牛奶都富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)
(2)某服裝標(biāo)簽上寫著“滌綸56%,棉44%”,其中屬于合成纖維的是滌綸
(3)焙制糕點所用的發(fā)酵粉主要成分之一小蘇打,化學(xué)式為NaHCO3
(4)農(nóng)作物的增產(chǎn)依賴化肥,如常用的化肥KNO3、CO(NH22、Ca(H2PO42等,其中屬于復(fù)合肥的是KNO3
(5)為了踐行“綠色發(fā)展”,遵義市引進(jìn)了一批新能源公共汽車,其主要裝置之一為電池,電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.從物質(zhì)構(gòu)成的角度,以下物質(zhì)的名稱、分類及其構(gòu)成微粒不相符的是(  )
A.葡萄糖、糖類、分子B.氯化鈉、鹽、離子
C.金剛石、單質(zhì)、原子D.二氧化碳、氧化物、離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),請用化學(xué)用語填空:
(1)-2價的硫元素$\stackrel{-2}{S}$;(2)2個氮分子2N2;(3)單質(zhì)鐵Fe;
(4)高錳酸鉀:KMnO4;(5)硫酸銨(NH42SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯誤的是(  )
A.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均保持不變
B.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
C.參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3:4
D.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.用合適的化學(xué)用語填空.
(1)2個氯分子2Cl2;氦氣He;銨根離子NH4+
(2)燒水的鋁壺中常結(jié)有一層水垢(水垢的主要成分之一是CaCO3),用適量的稀鹽酸可以將它除去,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若鹽酸的用量過多,會損壞鋁壺,可以用化學(xué)方程式解釋為2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑;用氫氧化鈉溶液來吸收有毒的二氧化硫氣體2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖是實驗室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選擇的收集裝置是D或F(填字母代號).如果選用G裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(2)某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和1g二氧化錳,并選用B裝置來制氧氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.實驗中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流.
大家提出從兩個方面加以改進(jìn):
一是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是可控制滴加過氧化氫溶液的速率;
二是將過氧化氫溶液加水稀釋.此配制過程需要經(jīng)過計算、量取、稀釋三個步驟.
如果把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液,需加水的質(zhì)量為150gg;在配制過程中,除了燒杯外,還需要用到的儀器有①⑤⑥(填數(shù)字序號).
①量筒    ②藥匙     ③試管     ④酒精燈    ⑤滴管     ⑥玻璃棒
交流與反思:
①在稱二氧化錳的操作中,若指針略向右偏轉(zhuǎn),要使指針居中的恰當(dāng)操作是:分次少量添加至天平平衡.
②若量水時仰視讀數(shù),則所配得過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%(填“大于”、“等于”或“小于”)

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同步練習(xí)冊答案
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