【題目】請用微觀的知識回答下列問題。
（1）鈉原子和鈉離子兩者的化學性質不同是因為
（2）H2O和 H2O2化學性質不同的原因是
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某無色氣體中可能含有CO、CO2、H2、N2中的一種或幾種，現將該氣體通過下圖所示裝置，觀察到Ⅰ：A裝置內未見渾濁出現；Ⅱ：D裝置內無水硫酸銅變藍；
Ⅲ：E裝置無明顯現象；最終收集到一定量干燥氣體（假設每步反應完全，濃硫酸具有吸水性）。
請回答下列問題：
① 由Ⅰ可知混合氣體中肯定不含有 （11） ；
② 由Ⅱ可知混合氣體中肯定含有 （12） ；
③ 最終收集到的氣體是 （13） ；
④ 為了確定該混合氣體的最終組成，還需補充的實驗或改進的操作是 （14） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】冬季取暖人們常用到暖寶寶（右圖），其熱量來源于鐵的緩慢氧化。化學小組的同學突發奇想，想利用暖寶寶測定空氣中氧氣的含量。
查閱資料：（1）暖寶寶的主要成分鐵粉、木炭、食鹽。
（2）暖寶寶反應的主要原理是鐵粉與氧氣、水共同作用生成氫氧化鐵，反應的化學方程式為__________。
設計實驗：化學小組的同學設計了右圖1所示裝置。實驗步驟如下：
①檢查裝置氣密性
②向250mL集氣瓶中加入20mL水
③讀取溫度計示數為18oC，撕掉暖寶寶上的貼紙，塞緊橡膠塞。
④觀察溫度計示數的變化
⑤待溫度計示數為18oC時，打開止水夾。
回答下列問題：
（1）檢查裝置氣密性的方法是________。
（2）小組同學的設計中，集氣瓶內水的作用是__________。
（3）實驗結果如圖2所示，則小組同學得出的結論是__________。
實驗反思：反思實驗過程，你認為小組同學實驗產生誤差的可能原因有_________（寫出一條即可）。你證明這確實是造成誤差原因的方案是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有A、B、C、D四種沒有標簽的無色溶液，分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清石灰水、氫氧化鈉溶液中的一種，為了鑒別它們進行以下實驗，實驗步驟及現象如下：
（1）先分別取少量的四種溶液樣品于潔凈的試管中，再分別向四種溶液中滴加適量紫色石蕊溶液，結果A溶液顯紅色，B、C、D溶液顯藍色；
（2）B、C溶液混合后有白色沉淀產生，根據現象回答下列問題：
①A和D溶液中溶質分別是________（用化學式表示）；
②B和C溶液混合發生反應的化學方程式為________；
（3）物質鑒別完成后，取稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，如圖甲所示。
①若反應后溶液呈紅色，則反應后溶液中的溶質是（酚酞除外）________；此時溶液可用圖乙中點________（選填A、B或C）表示。
②若反應后溶液pH為7，圖丙中a微粒的化學式為________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】汽車是現代生活中不可缺少的代步工具。請回答下列問題：
（1）下列汽車配件及用品中，屬于有機合成材料的是（填序號）_____。
a．鋼鐵外殼 b. 合成纖維材質的安全氣囊 c．橡膠輪胎 d．羊毛座墊
（2）鐵易銹蝕，鐵生銹的條件是________。噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹（鐵銹主要成分是Fe2O3），觀察到溶液變黃，有無色氣泡逸出。溶液變黃的化學方程式為_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】古麗同學發現校園中的玫瑰花生長不茂盛，葉色發黃。她想：
（1）可能是缺少氮元素，需要施加下列肥料中的 （填字母）。
A．K2CO3 B．NH4Cl C．Ca（H2PO4）2
（2）也可能是土壤酸性太強，可以用實驗室中的 測定土壤的酸堿度。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活、生產息息相關，請用所學化學知識回答。
（1） H、C、O、Ca、Cl是初中常見的幾種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質的化學式：
① 人體胃液中含有的酸是 ；
② 用作補鈣劑的鹽是 ；
③ 煤爐中產生藍色火焰的物質是 ；
④ 最簡單的有機化合物是 。
（2）構建模型和構建知識網絡是化學學習中重要的學習方法，某同學利用左手構建酸的性質知識網絡（如圖所示），請結合圖示回答下列問題：
①酸溶液具有相似的化學性質是因為都含有 微粒（填符號）。
②圖中①的現象是 。
③如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH，則結果會 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
④氫氧化鋁可用于治療胃酸過多，寫出反應的化學方程式 ，該反應屬于 （填基本反應類型）反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】市場上銷售的某“84”消毒液，其商品標牌上有如下敘述：①本品為無色液體，呈堿性；②使用時加水稀釋；③可對餐具、衣物進行消毒，可漂白淺色衣物．你認為“84”消毒液的有效成分可能是
A． | Na2CO3 | B． | SO2 | C． | NaClO | D． | KMnO4 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文。
隨著環境意識的提高，人們對室內空氣質量越來越關心。下表列舉了室內空氣的主要污染物及來源。
污染源 | 污染物 |
建筑材料 | NH3、甲醛（CH2O）、苯（C6H6）、甲苯（C7H8）、石棉纖維等 |
家具 | 甲醛（CH2O）、甲苯（C7H8）等 |
辦公用品 | O3、電磁輻射等 |
烹飪 | CO、NO2、SO3、PM10等 |
室內微生物 | 結核桿菌、霉菌等 |
從上表看出室內污染物種類繁多，其中室內甲醛污染已被列入對公眾健康影響最大的環境因素之一。室內空氣中的甲醛主要來自于人造板材料制作的家具、地板以及膠黏劑等。這些材料用的越多，甲醛在室內空氣中的濃度越高。甲醛的釋放期非常長，人們打開人造板家具柜門時，聞到的刺激性氣味主要是甲醛的氣味。改善室內空氣質量的方法有很多。通常情況下，開窗通風是改善室內空氣質量最有效的方法。運用功能性裝飾材料也可以改善室內空氣質量。研究表明硅藻泥也可以凈化空氣。硅藻泥的主要成分是硅藻土，是由水生浮游類生物沉積而成。電子顯微鏡顯示，硅藻土粒子表面具有無數微小的孔穴，功能與活性炭相似。正是這種多孔的結構，使硅藻泥成為具有凈化空氣功能的內墻裝飾材料。
“光觸媒技術”是20世紀70年代發展起來的一門新興技術�！肮庥|媒”是一種納米級材料，具有強烈的催化分解功能。圖一就是“光觸媒”技術應用于分解甲醛、氨氣、甲苯等有害物質的原理圖。
空氣凈化器是凈化室內空氣的重要設備。圖二是某品牌空氣凈化器的凈化效果圖，其中a、b、c是甲醛隨開機時間濃度變化的三條曲線。
為滿足人們對健康住宅的需求，提高人們的生活質量，使生活由舒適型向健康型方向發展，人們
正在不斷優化新的技術。
依據短文內容，回答下列問題：
（1）甲醛（CH2O）屬于 （填“無機物”或“有機物”）。
（2）一氧化碳的污染源是 。
（3）下列說法正確的是 （填序號）。
a．甲醛易揮發
b．硅藻泥通過吸附污染物凈化了空氣
c．吸收、轉化、降低室內污染物的濃度都可以改善室內空氣質量
（4）“光觸媒技術”可將污染物轉化為水和二氧化碳，依據圖一寫出該反應的條件： 。
（5）依據圖二提出一條使用空氣凈化器的建議： 。
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