物質 | X | Y | M | N |
反應前質量/g | 19 | 15 | 3 | 35 |
反應后質量/g | 未測 | 45 | 3 | 10 |
A. | M可能是該反應的催化劑 | B. | Y一定是單質 | ||
C. | 反應中N、Y的質量比為5:6 | D. | 反應后X的質量為14 g |
分析 反應后質量增加的屬于生成物,反應后質量減少的屬于反應物,反應后質量不變可能屬于催化劑;本題可分析Y、M、N三種物質反應前后的質量變化情況,確定是反應物還是生成物;然后根據質量守恒定律確定X是反應物還是生成物,進而結合題意進行分析判斷.
解答 解:由表中數據分析可知,反應前后Y的質量增加了45g-15g=30g,故Y是生成物,生成的Y的質量為30g;同理可以確定N是反應物,參加反應的N的質量為35g-10g=25g;M的質量不變,M可能作該反應的催化劑,也可能沒有參加反應;由質量守恒定律,X應是反應物,且參加反應的X的質量為30g-25g=5g,故未測的數值為19g-5g=14g.
A、M的質量不變,M可能作該反應的催化劑,也可能沒有參加反應,故選項說法正確.
B、該反應的反應物為Y,生成物是X和N,符合“一變多”的特征,屬于分解反應,Y是分解反應的反應物,一定是化合物,故選項說法錯誤.
C、反應中N、Y的質量比為25g:30g=5:6,故選項說法正確.
D、由上述分析,反應后X的質量為14g,故選項說法正確.
故選:B.
點評 本題難度不大,考查的是質量守恒定律的應用,解題的關鍵是分析表中數據(反應后質量增加的屬于生成物、質量減少的屬于反應物),靈活運用質量守恒定律.
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分類:塑料、羊毛、合金均屬于合成材料 | |
B. | 制取:工業上常用電解水的方法來制取氧氣 | |
C. | 除雜:銅粉中混有少量氧化銅,可用氫氣除去 | |
D. | 鑒別:用酚酞溶液來鑒別一瓶久置的NaOH溶液是否變質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “摩爾”是表示物質質量的單位,一摩爾水的質量是18克 | |
B. | “摩爾”是物質的量的單位,每摩爾物質約含有6.02×1023個微粒 | |
C. | “摩爾質量”是表示物質的質量,水的摩爾質量是18克 | |
D. | “摩爾質量”就是物質的式量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氣球吹爆是化學變化 | |
B. | KClO3中氯元素的化合價為+1 | |
C. | 一氧化碳與氧化鐵反應屬于置換反應 | |
D. | 磁鐵礦主要成分是Fe3O4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 向某固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產生,則該固體中一定含有碳酸根離子 | |
B. | 某固態化肥與熟石灰研磨產生氨味,證明該化肥一定是銨態氮肥 | |
C. | 某固體物質放入水中,液體溫度升高,該固體一定是生石灰 | |
D. | 向某無色溶液中滴加酚酞試液,酚酞變成紅色,則該無色溶液一定是堿性溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
項目 | 物質 | 雜質(少量) | 試劑 | 操作方法 |
A | CO2 | HCl(氣) | NaOH溶液 | 洗氣 |
B | FeCl2溶液 | HCl | 過量的Fe2O3 | 過濾 |
C | 稀硝酸 | HCl | 過量的AgNO3溶液 | 過濾 |
D | CaCl2溶液 | HCl | 過量的碳酸鈣粉末 | 過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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