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17.實驗是科學探究的重要途徑,請根據圖示回答下列問題.

(1)A實驗中,測出的氧氣含量小于$\frac{1}{5}$,可能的原因是什么?
(2)B中玻璃棒攪拌的目的是什么?
(3)C中的實驗操作會導致的后果是什么?
(4)D中出現的錯誤是什么?

分析 (1)熟悉用紅磷測定空氣組成的實驗注意事項,才能正確解答;
(2)(2)根據蒸發實驗中玻璃棒的作用分析,玻璃棒的作用是攪拌,防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺;
(3)根據鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項分析;
(4)根據托盤天平的使用注意事項分析.

解答 解:
(1)裝置漏氣會導致測量結果偏小;紅磷的量不足氧氣未被全部消耗,會導致測量結果偏小;未等冷卻就打開止水夾,也會導致測量結果偏小,故答案為:裝置漏氣;紅磷的量不足.
(2)蒸發實驗中要用玻璃棒不斷攪拌,以防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺;
(3)做鐵絲燃燒實驗時應在集氣瓶底部放一些水或沙子,防止加熱生成的高溫熔融物濺落引起集氣瓶底炸裂;
(4)托盤天平的使用時,應物體放在左盤,砝碼放在右盤,而圖中氫氧化鈉和砝碼位置放反了.
答案:
(1)紅磷量不足.(或溫度沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾、裝置漏氣等)
(2)防止局部溫度過高造成液滴飛濺.
(3)集氣瓶底炸裂.
(4)砝碼和所稱量藥品放反.

點評 本題難度不大,考查知識點較多,掌握空氣中氧氣含量測定實驗的結論、蒸發實驗中玻璃棒的作用、鐵絲燃燒實驗的注意事項以及托盤天平的使用等是解決問題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.造紙廠生產會產生含氫氧化鈉的廢水,需經處理呈中性后排放.為測定此廢水中氫氧化鈉的質量分數,小華取80g廢水樣品加入到錐形瓶中,逐滴加入10%的稀硫酸,如圖所示.
(1)恰好完全反應時,所加稀硫酸的質量為98g.
(2)計算廢水中氫氧化鈉的質量分數.
(3)計算反應后所得溶液中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.將光亮鎂條放入一定量的稀HCl中,產生大量氣泡后出現灰白色固體.某同學對該現象作如下探究.
(一)產生氣泡反應的化學方程式Mg+2HCl=MgCl2+H2↑.
(二)過濾、洗滌、一定溫度下烘干得灰白色固體.對灰白色固體作如下猜測并進行實驗:
[猜測]
灰白色固體可能是:①剩余的Mg;②MgCl2晶體;③Mg和MgCl2晶體.
[實驗]
1.取灰白色固體樣品,加入稀HCl,無氣泡產生,則猜測①③(選填序號)不成立.
2.稱取等質量的灰白色固體和MgCl2晶體分別放入同溫、等量水中,灰白色固體不溶解而MgCl2晶體全部溶解,則猜測②不成立.
查閱資料:Mg與MgCl2飽和溶液反應可生成灰白色堿式氯化鎂[Mgx(OH)yClz],其不溶于水,能與酸反應.
3.取一定量的灰白色固體,溶于稀硝酸,將所得溶液分成兩等份.
①向一份溶液中滴加過量的NaOH溶液,生成了1.160gMg(OH)2沉淀;
②向另一份溶液中滴加過量的AgNO3溶液,生成了1.435g沉淀;
證明AgNO3溶液過量的方法:靜置,向上層清液中滴加硝酸銀溶液,無現象.
[結論]x:z=2:1,所得堿式氯化鎂的化學式為Mg2(OH)3Cl.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列圖象能正確反映相應實驗的是(  )
①向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸
②向一定量的碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量
③40℃時,將飽和的氯化鈉溶液恒溫蒸發至有晶體析出
④將足量的金屬鎂片和鋅片分別與等質量的相同質量分數的稀硫酸混合.
A.①②B.③④C.②④D.①③

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.將一定質量的 Ba(OH)2溶液與 Na2CO3溶液混合,恰好完全反應,向反應后的混合物中加入稀鹽酸,產生氣體的體積與加入稀鹽酸的體積的關系如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.N點時,所得溶液的 pH=7
B.Q點時,所得溶液中溶質只含有 BaCl2
C.O至P段發生反應的化學方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O
D.P至Q段發生反應的化學方程式為:Ba(OH)2+2HCl═BaCl2+2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.人體每天需要攝入足量的鈣,下列食物中鈣含量最低的是(  )
A.牛奶B.青菜C.豆類D.蝦皮

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.實驗室常用如圖所示裝置研究氣體的制取和性質,根據所學知識剛答下列問題.

(1)寫出儀器的名稱②錐形瓶.
(2)小紅想用加熱高錳酸鉀的方法制取一集氣瓶氧氣,她的裝置組合可以是(填字母)AC或AE.
(3)F瓶內做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,小明同學在瓶內事先放了澄清石灰水,實驗結束后振蕩集氣瓶,發現石灰水變渾濁了,使石灰水變渾濁的二氧化碳可能來自未燃盡的火柴燃燒,還可能來自鐵絲.小紅同學用氣密性良好的B裝置制取二氧化碳,并將制得的二氧化碳通入澄清的石灰水,始終未出現渾濁現象,可能的原因是:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H20(用化學方程式表示).
(4)實驗室制取氯化氫的反應的化學方程式是:2NaCl(固體)+H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4+2HCl↑.用A或B裝置能否完成制取HCl的實驗及原因不能;該反應是固液加熱型.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.請結合如圖1所示實驗裝置,回答有關問題.

(1)寫出裝置圖1中標號儀器a的名稱鐵架臺.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取較為純凈的氧氣,可采用的裝置組合為AD,發生反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實驗室用C裝置可以制取氫氣,若要使反應停止可采取的操作是關閉導管處的活塞;實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時用C裝置不能(填“能”或“不能”)控制反應的發生和停止.
(4)草酸晶體(H2C2O4•2H2O)加熱至101.5℃熔化,150℃左右分解產生H2O、CO和CO2,發生反應的化學方程式為:H2C2O4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+3H2O,若用加熱草酸晶體的方法制取一氧化碳氣體,可以選擇的氣體發生裝置是B,為了除去二氧化碳并收集一氧化碳氣體,如圖2所示裝置中最佳的是C(填序號),洗氣瓶中裝的試劑是氫氧化鈉(填化學式)的濃溶液.
(5)用質量分數為6%的氯化鈉溶液(密度為1.04g/cm3)配制50g質量分數為3%的氯化鈉溶液,需要6%的氯化鈉溶液24mL,水25mL,主要步驟有:計算、混勻、裝瓶并貼上標簽.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗設計或結論合理的是(  )
A.向某固體滴加稀鹽酸,有氣泡產生,則該固體一定是碳酸鹽
B.除去MgCl2溶液中混有的少量CuCl2,可加入適量的Mg(OH)2,充分攪拌后過濾
C.CO32-、Na+、NO3-、K+四種離子可在pH=12的溶液中大量共存
D.將帶火星的木條伸入到裝有氣體的集氣瓶中,木條不復燃,證明該氣體中不含氧氣

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