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甲同學為了探究鋁、鐵和銅三種金屬的活動性,他用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸四種物質,設計了以下只用一支試管,取一次鹽酸的探究方案.

(1)請你幫助甲同學完善表中的探究方案.

結論:金屬活動性AlFeCu

寫出①中反應的化學方程式:________________

將鋁絲插入溶液前應進行的操作是:________

(2)乙同學看到甲同學的方案后,認為只要再補充一個實驗,還能得出活動性AlFe(H)Cu的結論.乙同學要補充的實驗是_______________

________________

(3)丙同學認為要得到活動性AlFe(H)Cu的結論,不必補做實驗,只需將甲同學方案中插入金屬的順序調整即可.調整后的金屬插入順序為________

答案:略
解析:

(1)①溶液中出現氣泡,溶液由無色變?yōu)闇\綠色,②銅絲,③鋁絲,溶液由淺綠色變?yōu)闊o色,用砂紙除去鋁絲表面的氧化鋁;

(2)把銅絲插入鹽酸中;

(3)CuFeAl

(1)此探究方案步驟①中鐵與鹽酸的反應要注意觀察氣泡和溶液顏色的變化,發(fā)生的反應為;步驟②為向溶液中插入AlCu,無明顯現象,可推斷插入的金屬為Cu,因為Cu不反應;步驟③是向溶液中插入Al,因為

,會觀察到溶液由淺綠色變?yōu)闊o色.但鋁的表面有致密的氧化膜,在反應前需用砂紙打磨除去,否則影響反應進行.

(2)分析此實驗步驟:步驟①可看出Fe(H),步驟②可看出FeCu,步驟③可看出AlFe,由此可確定三種金屬活動性順序由強到弱的順序為AlFeCu,但沒有確定出Cu是否排在(H)前面,應補充Cu與稀鹽酸的反應.(3)此問題要結合甲的實驗步驟進行分析.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

Ⅰ某自然科學興趣小組設計了如下圖所示的裝置,用來研究不同金屬跟稀硫酸反應的快慢.他們用此裝置,選擇了甲、乙、丙、丁四種大小相同的金屬片,分別與相同體積、相同溶質質量分數的稀硫酸反應,觀察在30s里從導管口冒出的氫氣泡多少,記錄在下表中.(“+”越多表示產生的氣泡越多)
金屬
氫氣泡的多少 ++ ++++ +++ +
(1)從實驗結果可看出,甲、乙、丙、丁四種金屬與稀硫酸反應由快到慢的順序是
乙>丙>甲>丁
乙>丙>甲>丁

(2)如果四種金屬分別是鎂、鋁、鐵、鋅中的一種,則丁最有可能是

Ⅱ甲同學為了探究鋁、鐵和銅三種金屬的活動性,他用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸四種物質,設計了以下只用一支試管,取一次鹽酸的探究方案.
請你幫助甲同學完善下表中的探究方案.
實驗步驟 實驗現象
①在試管里取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用 溶液由無色變?yōu)闇\綠色,有大量氣體生成
②在①所得的溶液中,插入
銅絲
銅絲
,充分作用
無明顯現象
③在②所得溶液中,插入
鋁絲
鋁絲
,充分作用
金屬鋁表面有一層,黑色物質生成
結論:金屬活動性
排在氫氣的金屬能把酸中的氫置換出來
排在氫氣的金屬能把酸中的氫置換出來
寫出①中反應的化學方程式:
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
Fe+H2SO4=FeSO4+H2

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科目:初中化學 來源:期中題 題型:實驗題

甲同學為了探究鋁、鐵和锏三種金屬的活動性,他用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸四種物質,設計了以下只用一支試管,取一次鹽酸的探究方案。
(1)請你幫助甲同學完善下表中的探究方案。
結論:金屬活動性Al> Fe> Cu    
寫出①中反應的化學方程式:_________________________________。    
將鋁絲插入溶液前應進行的操作是_________________________________。    
(2)乙同學看到甲同學的方案后,認為只要再補充一個實驗,還能得出活動性Al>Fe>H>Cu的結論。乙同學要補充的實驗是_____________________________。    
(3)丙同學認為要得到活動性Al> Fe> H> Cu的結論,不必補做實驗,只需將甲同學方案中插入金屬的順序調整即可,調整后的金屬插入順序為________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲同學為了探究鋁、鐵和銅三種金屬的活動性,他用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸四種試劑,設計了以下只用一支試管,取一次鹽酸的探究方案。

⑴請你幫助甲同學完善下表中的探究方案

實驗步驟

觀察到的現象

①在試管中取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用

________________

②在①所得溶液中,插入________,充分作用

無明顯現象

③在②所得溶液中,插入________,充分作用

________________

結論:金屬活動性Al>Fe>Cu

將鋁絲插入溶液前應進行的操作是_________________________________________。

⑵乙同學看到甲同學的方案后,認為只要再補充一個實驗,還能得出活動性Al>Fe>H>Cu的結論,乙同學要補充的實驗是____________。

⑶丙同學認為要得到活動性Al>Fe>H>Cu的結論,不必補做實驗,只需將甲同學方案中插入金屬的順序調整即可,調整后的金屬插入順序為____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

 甲同學為了探究鋁、鐵和銅三種金屬的活動性,他用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸四種試劑,設計了以下只用一支試管,取一次鹽酸的探究方案。

(1)請你幫助甲同學完善下表中的探究方案

實驗步驟

觀察到的現象

①在試管中取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用

                              

②在①所得溶液中,插入________,充分作用

無明顯現象

③在②所得溶液中,插入________,充分作用

                              

結論:金屬活動性Al>Fe> Cu

寫出①中反應的化學方程式:_____________________________________________。

將鋁絲插入溶液前應進行的操作是_________________________________________。

(2)乙同學看到甲同學的方案后,認為只要再補充一個實驗,還能得出活動性Al>Fe>H >Cu的結論,乙同學要補充的實驗是                                          

(3)丙同學認為要得到活動性Al>Fe>H >Cu的結論,不必補做實驗,只需將甲同學方案中插入金屬的順序調整即可,調整后的金屬插入順序為              

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科目:初中化學 來源:2012年九年級(下)第三次段考化學試卷(解析版) 題型:解答題

Ⅰ某自然科學興趣小組設計了如下圖所示的裝置,用來研究不同金屬跟稀硫酸反應的快慢.他們用此裝置,選擇了甲、乙、丙、丁四種大小相同的金屬片,分別與相同體積、相同溶質質量分數的稀硫酸反應,觀察在30s里從導管口冒出的氫氣泡多少,記錄在下表中.(“+”越多表示產生的氣泡越多)
金屬
氫氣泡的多少++++++++++
(1)從實驗結果可看出,甲、乙、丙、丁四種金屬與稀硫酸反應由快到慢的順序是______
(2)如果四種金屬分別是鎂、鋁、鐵、鋅中的一種,則丁最有可能是______
Ⅱ甲同學為了探究鋁、鐵和銅三種金屬的活動性,他用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸四種物質,設計了以下只用一支試管,取一次鹽酸的探究方案.
請你幫助甲同學完善下表中的探究方案.
實驗步驟實驗現象
①在試管里取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用溶液由無色變?yōu)闇\綠色,有大量氣體生成
②在①所得的溶液中,插入______,充分作用無明顯現象
③在②所得溶液中,插入______,充分作用金屬鋁表面有一層,黑色物質生成
結論:金屬活動性______寫出①中反應的化學方程式:______.

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