請從下列物質中選擇適當的物質填空（填字母編號）：
A．小蘇打 B．武德合金 C．硝酸鉀 D．熟石灰
E．維生素 F．肥皂水 G．生石灰 H．干冰
（1）可用作食品干燥劑 ； （2）可作復合肥料 ；
（3）可用于治療胃酸過多 ； （4）制作保險絲 ；
（5）可用作人工降雨 ； （6）蔬菜、水果中富含 。
科目：初中化學 來源： 題型：
已知甲、乙、丙、丁是初中化學中的四種常見物質，丁是甲與乙、乙與丙反應的生成物之一（反應條件均已略去），轉化關系如圖：
（1）常溫下，若乙為紅棕色粉末，甲為黑色粉末，則丙的化學式是______，甲與乙反應的化學方程式為______。
（2）若丁為常見難溶性鹽，常溫下甲為氣體，則：甲與乙反應的化學方程式為________，乙與丙反應的化學方程式為__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
右圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，下列說法不正確的是……………………（ ）
A．在t2℃時，a的溶解度等于b的溶解度
B．在t1℃時，a、c的飽和溶液的溶質質量分數相同
C．c的飽和溶液由t1℃升溫至t2℃時，溶液的溶質質量分數減小
D．將t2℃的a、b的飽和溶液降溫到
t1℃，析出晶體的質量a>b
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法中不正確的是（ ）
A．用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打自制汽水
B．被雨水淋濕的自行車，先用干布擦凈后才能用帶油的布擦
C．寶石中由于含有某些金屬離子，才使它們變得更加絢麗多彩
D．喝了汽水后常常會打嗝，說明氣體的溶解度隨著壓強的減小而減小
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示，是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。下列說法正確的是（ ）
A、t℃時，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液的質量分數相等
B、在兩份相同質量的水中分別加入甲與丙，達到飽和時溶解甲
的質量大于丙
C、相同溫度時，甲、乙、丙三種飽和溶液，其質量分數關系為：
甲>乙>丙
D、甲中混有少量丙時，可采用高溫制成熱的飽和溶液，再蒸發結晶提純甲
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科目：初中化學 來源： 題型：
有一包白色粉末，可能含有BaCl2、Na2CO3、NH4NO3、NaCl中的部分或全部，為確定其組成，設計如下方案：
請回答下列問題：
（1）操作Ⅰ的名稱是 ，
需要使用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和 ；
（2）氣體A有刺激性氣味，則氣體A的化學式為 ；
（3）氣體B為無色無味，則產生該氣體的化學方程式為 ；
（4）通過上述實驗，還不能確定的物質的化學式 
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
寫出符合下列要求的物質的化學式或化學符號：
（1）氫元素、氫原子的化學符號______ ；家中炒菜時所用的食鹽: ；
硫酸根離子: ； 
兩個二氧化碳分子:
（2）從H、S、O、Na、C五種元素中，選取合適的元素，按要求組成化合物：
①易溶于水的堿: 
；工業上常用的含氧酸:
②加入鹽酸，能夠產生二氧化碳氣體的鹽:
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科目：初中化學 來源： 題型：
小聰同學家新換了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加。
【知識
回放】金屬活動性順序：K Ca Na Mg Al Zn Sn Pb(H) Hg Ag P
t Au，請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號。
【作出猜想】猜想1.Cr>Fe>Cu； 猜想2. Fe>Cu >Cr； 猜想3.你的猜想是 。
【查閱資料】（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
（2）鉻
能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。
【設計與實驗】小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。
| 實驗 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
| 實驗 操作 |
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| 實驗 現象 | 鐵片表面產生氣泡較慢，溶液變為淺綠色 | 鉻片表面產生氣泡較快，溶液變成為藍色 |
|
【結論與解釋】（1）小聰得到的結論是猜想 正確。
（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是 。
【知識運用】
將鉻片投入FeSO4溶液中，反應 （填“能”或“不能”）進行。若能進行，請你寫出反應的化學方程式 。
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