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9.下列說法正確的是( 。
①用活性炭吸附的方法能使硬水轉化為軟水;
②為防止水污染,應禁止使用化肥和農藥;
③用肥皂水可以鑒別硬水和軟水;
④電解水生成氫氣和氧氣說明水由氫、氧元素組成;
⑤液態水變成水蒸氣時,水分子變大.
A.①②B.③④C.①⑤D.②③

分析 ①根據活性炭具有吸附性進行分析;
②根據為防止水污染,應合理使用化肥和農藥進行分析;
③根據鑒別硬水和軟水的方法進行分析;
④根據電解水實驗的實驗及結論進行分析;
⑤根據物質同狀態發生改變時只是分子間隔發生改變進行分析.

解答 解:①活性炭具有吸附作用,能吸附水中的色素與異味,但不能使硬水轉化為軟水,故說法錯誤;
②為防止水污染,應合理使用化肥和農藥,不能應禁止使用化肥和農藥,故說法錯誤;
③生活中可用肥皂水來區分硬水和軟水,產生泡沫較多的是軟水,較少的硬水,故說法正確;
④電解水生成氧氣和氫氣,根據質量守恒定律可知水是由氫元素和氧元素組成的,故說法正確;
⑤液態水變成水蒸氣過程只是分子間的間隔發生變化,而分子本身不會發生改變,故說法錯誤.
故選B.

點評 本題為對與水有關知識的多角度考查,題目難點不大但涉及面較廣,養成勤于歸納、對比的習慣對于解答類似問題會有較大幫助.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.現有A、B、C、D、E等五種初中化學中常見的物質.其中“→”表示箭頭后的物質可轉化為箭頭前的物質;“═”表示相鄰的兩種物質可發生的化學反應.常溫狀況下,A、B為氣體,C、D、E為固體,且C為紫紅色,DE為黑色.反應條件未注明.
請回答下列問題:

(1)A的俗名叫干冰.
(2)E的單質有多種,因它們原子排列方式不同,所以,它們的物理性質存在著明顯的差異.
(3)在E的單質中,硬度最大的是金剛石;能作電極的是石墨
(4)E的單質在一定條件和體系中與氧氣反應,經測定參加反應的E和氧氣的質量之比為1:2,由此你判斷該反應的生成物是一氧化碳和二氧化碳的混合物.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型高效凈水處理劑,下列有關高鐵酸鉀的分析中,正確的是( 。
A.高鐵酸鉀是由三種元素組成
B.高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是+3價
C.高鐵酸鉀是一種有機物
D.高鐵酸鉀中鐵元素的質量分數約為63.8%

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17.近年頻繁發生的有關化學品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響了安全警鐘,操作不當就會存在安全隱患.下列做法不正確的是BCEF.
A.點燃氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃性氣體前,先檢驗氣體純度
B.配制硫酸溶液時,可先在量筒中加入一定體積的水,再在攪拌下慢慢加入濃硫酸
C.各放一張質量相同的濾紙于天平的兩托盤上,將NaOH固體放在左盤紙上稱量
D.不慎碰倒酒精燈,桌上的酒精燃燒起來,立即用濕抹布蓋滅
E.蒸發食鹽水后,將蒸發皿立即直接放于實驗桌上
 F.用干燥PH試紙來測定溶液的酸堿度為5.7.
G..在實驗室制取氧氣時,先再放酒精燈,根據酒精燈的高度調節試管的高度.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.根據如圖滅火器的標示,回答下列問題.
 (1)所標物質中屬于金屬材料的是②(填序號,下同),屬于有機材料的是③.
(2)請寫出森林滅火的一種方法:將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉.
(3)實驗室比較鐵和銅的金屬活動性強弱可采用把鐵片插入到硫酸銅溶液中的方法.
(4)可依據鹽酸和碳酸氫鈉反應的原理來制作泡沫滅火器,寫出這兩種物質反應的化學方程式HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.燃料有不同的狀態,請寫出一種液體燃料燃燒的化學方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,常見的氣體燃料有氫氣、一氧化碳、甲烷(寫2個),在空氣中燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O(寫1個).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.某植物培養液中含有NH4Cl和CuSO4,下列物質在該培養液中能大量共存的是(  )
A.NaOHB.BaCl2C.AgNO3D.NaNO3

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18.如圖是某元素的原子結構示意圖及其在元素周期表中的部分信息.該元素是元素符號X應是Al,該元素相對原子質量的整數值為27,該元素的簡單離子帶3個正電荷的原因是原子核外的最外層上有3個電子.

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7.將a g鐵粉加到b g ZnSO4和 CuSO4的混合溶液中,充分反應后過濾,得到濾液和濾渣.下列有關說法中,不合理的是( 。
A.濾渣的質量一定大于a g,濾液的質量一定小于bg
B.若濾渣中含有Fe,則濾液一定呈淺綠色
C.向濾渣中加入足量稀鹽酸,濾渣全部溶解
D.若濾渣中只含有單質Cu,則濾液中至少含有兩種金屬陽離子

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同步練習冊答案
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