【題目】如圖 A、B、C 是三個研究物質組成的實驗,從研究方法得知:
(1)A 實驗室利用可燃物紅磷消耗瓶內的氧氣使瓶內壓強減小來推測空氣中氧氣的含 量,反應的化學方程式為___。
(2)B 實驗得到水是由氫元素和氧元素組成的結論,理論依據是___。
(3)C 實驗可通過檢驗燃燒產物推斷可燃物組成,如將 1.5g 某有機化合物在空氣中充分燃燒,測定生成了 4.4g 二氧化碳和 2.7g 水,如果此物質相對分子質量為 30,則可推 斷該化合物的化學式為___。
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【題目】實驗室有一瓶標簽殘缺且沒有完全密封的無色溶液(如下圖),化學興趣小組的同學經過尋問老師,只知道原溶液是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種溶液。
(提出問題)原瓶中是何種溶液,是否變質
(進行猜想)
猜想Ⅰ:原瓶中是NaCl溶液;
猜想Ⅱ:原瓶中是NaOH溶液;
猜想Ⅲ:原瓶中是Na2CO3溶液;
猜想Ⅳ:原瓶中是NaHCO3溶液。
(查閱資料)常溫下,有關物質的相關信息如下表:
從上表可知,猜想Ⅳ一定錯誤,因為______。
(進行實驗)(1)取少量樣品,測得溶液的pH大于7,顯然猜想______錯誤。
(2)已知:在溶液中BaCl2與NaOH不能反應,BaCO3難溶于水且能與鹽酸發生反應生成CO2。同學另取樣品,又進行了如下實驗:
①已知生成白色沉淀A的化學反應是復分解反應,則該反應的化學方程式是______。
②通過實驗可以判斷,樣品無色溶液中含有的溶質有______和______。
(獲得結論)猜想______正確,但其中的溶質已部分變質。
(拓展延伸)實驗(2)中檢驗無色溶液B時,能代替酚酞試液的試劑或試紙是______(填字母)。
a.金屬鎂 b.紅色石蕊試紙 c.稀鹽酸
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【題目】酚酞試液是比較常見的酸堿指示劑之一,酚酞是白色或微帶黃色的結晶粉末,無臭,無味,它的化學式是C20H14O4,關于酚酞的下列說法正確的是( )
A. 酚酞由碳原子、氫原子、氧原子構成
B. 酚酞分子中碳元素質量分數最大
C. 酚酞中碳、氫、氧三種原子的個數比是10:7:2
D. 酚酞分子中含有38個原子
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【題目】按如圖所示實驗,將滴有酚酞試液的濾紙放試管中,試管口塞上一團脫脂棉。
(1)用A吸取濃氨水,滴在脫脂棉上。儀器A的名稱是:__________ 儀器A的用途______
(2)觀察到的實驗現象:無色酚酞從_____依次變紅色,這說明了___的觀點。
(3)實驗中往往在試管下放一張白紙,其作用是___________
(4)某學生做此實驗時,發現濾紙條上沒有變色,而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導致這種現象產生的錯誤操作可能是:___________這一實驗還說明,兩種試劑中___________具有揮發性。
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【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是( )
A. 加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣 B.
將水通電電解一段時間
C. 等體積等濃度的過氧化氫分解 D.
加熱高錳酸鉀制氧氣
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【題目】根據如圖所示裝置回答下列有關問題:
(1)儀器x的名稱是 。
(2)若用裝置B收集氧氣,進氣口應為 端(選填“a”或“b”)。
(3)對比裝置C和D,可以得出關于可燃物燃燒的條件是 。
(4)某同學連接A、E、F進行實驗,A中所加藥品不同,F中所加藥品相同。
①若實驗時E中蠟燭熄滅,F中溶液變渾濁,則E中現象說明A中產生的氣體所具有的性質是 。
②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁,則A中反應的化學方程式為 。
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【題目】在進行“氧氣的實驗室制取與性質”實驗時,某同學制得的氧氣不純。你認為可能的原因是
A. 用排水法收集O2 前,倒置在水槽中的集氣瓶里含有氣泡
B. 用向上排空氣法收集O2 時,導管伸入到集氣瓶的底部
C. 用排水法收集O2 時,導管口冒出氣泡,立即收集
D. 用排水法收集O2 ,收集滿后,在水下蓋上玻璃片
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【題目】下列有關化學用語中數字“2”的意義的說法,錯誤的是( )
①3SO2 ②Mg2+ ③CO2 ④SO4 ⑤O2﹣ ⑥H2O2.
A.表示分子個數的是①
B.表示離子所帶電荷數的是②⑤
C.表示化合價數值的是④
D.表示一個分子中含有某種原子個數的是①③⑥
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【題目】根據裝置圖回答下列問題
(1)寫出有編號儀器的名稱:①_____,②____;
(2)實驗室在常溫下制取二氧化碳的方程式為_______________.
(3)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發生裝置可選用_______(填代號,下同),收集氧氣可選用______裝置.
(4)二氧化碳在實驗室用碳酸鈣固體和稀鹽酸來制取,二氧化碳能溶于水,密度比空氣密度大.則制取二氧化碳時的發生裝置可選用__,收集二氧化碳只能選用___________.(選擇儀器編號)
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