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14．下列說法中錯誤的是（　　）
A．原子核由質子和電子構成
B．原子的質量主要集中在原子核上
C．核外電子在原子核外的空間作高速運動
D．化學變化中原子不能再分

分析 A、根據原子核的構成分析；
B、根據原子的構成及微粒的質量分析；
C、根據核外電子在原子核外的空間作高速運動分析；
D、根據原子的定義分析．

解答 解：A、原子核由質子和中子構成，故錯誤．
B、原子是由原子核和核外電子構成的，原子核是由質子和中子構成的，電子的質量很小，可以忽略不計，所以，原子的質量主要集中在原子核上，故正確；
C、核外電子在原子核外的空間作高速運動，故正確；
D、原子是化學變化中的最小粒子，在化學變化中原子不能再分，故正確；
故選A．

點評 本題的難度不大，了解分子、原子的性質和構成等即可分析解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆遼寧省大石橋市水源鎮九年一貫制學校九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列圖示實驗基本操作正確的是（ ）

A. 滴加液體 B. 往試管加入固體

C. 傾倒液體 D. 加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．元素周期表是學習化學的重要工具．如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息正確的是（　　）
A．該元素原子的核內有20個質子
B．該元素離子的核外有20個電子
C．該元素屬于非金屬元素
D．該元素原子的相對原子質量為40.08g

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．某興趣小組探究分子的特性時做了以下三組實驗．

實驗一：已知：堿性溶液能使酚酞溶液變紅，而濃氨水呈堿性，打開盛濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強烈刺激性氣味．請回答實驗中的有關問題：
（1）甲同學用小燒杯取約40mL蒸餾水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，攬拌均勻，溶液的顏色無明顯變化．
（2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液顏色的變化是溶液由無色變為紅色，通過上述實驗，得出的結論是氨水能使酚酞試液變紅；
（3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示）．幾分鐘后觀察燒杯A、B中的現象分別是A中溶液變紅，B中溶液不變色，這一實驗中B燒杯的作用是對比；
實驗二：乙同學將實驗一進行改進（如圖3所示）后進行有關分子性質的探究實驗：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花，試管中觀察到的現象是濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅，該現象說明分子的特性是分子在不斷的運動．
       如圖5所示，某同學在玻璃管兩端分別放入蘸有濃 氨水和濃鹽酸的棉花團，發現C處產生的白煙較多．查閱相關資料可知：
已知：①濃氨水能揮發出氨氣，濃鹽酸能揮發出氯化氫氣體，二者接觸反應會產生白煙（即氯化銨固體）；②由于分子質量小，所以化學上引入了分子的相對質量來表示分子的質量，即相對分子質量．③氨氣的相對分子質量是17，氯化氫的相對分子質量是36.5．由此可知，分子的運動速率與相對分子質量的關系是相對分子質量越小，分子的運動速率越快．
實驗三：丙同學設計實驗如圖4所示，在一個玻璃杯中放入約50mL水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當糖塊消失后，液面比水平線低（“高”、“低”或“相平”），這一現象說明分子的特性是分子間有間隔，同時還可以說明分子的特性是分子在不斷的運動．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列敘述中，前者屬于化學變化，后者屬于物理變化的是（　　）
A．炸藥爆炸，蒸發B．燃燒，腐爛C．熔化，發酵D．變形，沸騰

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示圖．

試回答下列問題：
（1）氯元素的相對原子質量為35.5，鈉元素的原子序數（即質子數）為11；
（2）D中x=8，D元素的原子在化學變化中比較容易得（選填“得”或“失”）電子，該元素屬于非金屬（選填“金屬”或“非金屬”）元素．
（3）B和C屬于同種元素的不同粒子（填“A”“C”或“D”）．
（4）A和B兩種粒子的最外層電子數相同，所以他們具有相似的化學性質．
（5）鈉原子和氯原子反應所形成的化合物是由離子（填“原子”、“分子”或“離子”）構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列物質中，屬于混合物的是（　　）
A．氧氣B．食用醋C．過氧化氫D．冰水混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

2．元素周期表中，同周期元素的結構和性質呈現一定的規律性變化．如表列出的是第三周期元素的原子半徑及主要化合價（部分信息未列出）．下列有關說法正確的是（　　）
元素NaMg①SiP②Cl
原子的最外層電子數1234567
原子半徑（10-10m）1.861.601.43③1.101.020.994
最高正價
最低負價		+1+2④+4
-4		⑤+6
-2		+7
-1
A．⑤處的最高正價是+5，最低負價是-3
B．③處的數值介于1.10-1.43之間
C．同種元素在不同化合物中最多能表現出兩種化合價
D．元素①的原子序數是13，①和②形成的化合物的化學式為AlS

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．實驗與探究是化學學習的重要方法和內容．
（1）第一小組的同學制取了三瓶干燥的氧氣，將足量燃著的硫和木炭分別伸入其中的兩個集氣瓶中使其充分燃燒，硫燃燒的化學方程為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；
（2）實驗結束后，實驗臺上仍有三瓶氣體（如圖），老師請第二小組同學鑒別這三瓶氣體，探究報告如下列，請你補充完整．
操作步驟現象結論
1、分別聞三瓶氣體的氣味B瓶有刺激性氣味B瓶是二氧化硫
2、向剩余兩瓶氣體中分別 倒入少量澄清的石灰 水，振蕩．A瓶石灰石變渾濁
C瓶無明顯變化		A瓶是二氧化碳
C瓶是氧氣
（3）評價與反思：
①二小組第1步實驗操作應特別注意，不要把鼻孔湊近容器口聞氣體的氣味；
②第二小組同學提出第一小組實驗前應在B瓶中放少量水，其目的是吸收有毒的氣體．

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同步練習冊答案
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