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5.如圖所示為通電分解水的簡單裝置.回答下列問題:
(1)與A量筒中的電極相連接的是電池的負極,A量筒中產生的氣體是氫氣;能燃燒,并發出淡藍色的火焰,B量筒連接電池的正極,B量筒產生的氣體是氧氣能使帶火星的木條復燃.電解水的文字表達式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,此反應類型屬于分解反應.
(2)如果用VA和VB分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積,則VA:VB=2:1.
(3)如果該實驗中產生氧氣32g,則生成氫氣4g.
(4)電解水時常常向水中添加少量的硫酸或強氧化鈉目的是增強導電性.
(5)該實驗能證明的結論哪些:水由氫元素和氧元素組成.

分析 根據電解水的實驗、結論及注意的事項分析判斷:電解水時電源正極相連的一端產生的氣體能使帶火星木條復燃為氧氣,與電源負極相連的一端產生的氣體為能燃燒的氫氣,且兩種氣體的體積比為1:2;質量之比為8:1.

解答 解:(1)A量筒中收集到的氣體較多,是氫氣,根據電解水時“正氧負氫,氫二氧一”的結論,可知與A量筒中的電極相連接的是電池的負極,氫氣能燃燒,產生淡藍色火焰;B量筒中產生的氣體是氧氣,連接電池的正極;氧氣能使帶火星的木條復燃;電解水的文字表達式是:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;屬于分解反應;
(2)根據電解水時“正氧負氫,氫二氧一”的結論,A中是氫氣,B 中是氧氣,VA:VB約等于2:1;
(3)該實驗中產生氧氣和氫氣的質量比8:1,所以如果該實驗中產生氧氣32g,則生成氫氣4g;故填:4;
(4)電解水反應中,由于純水不易導電,常加入氫氧化鈉或稀硫酸以增強導電性;
(5)水電解生成氫氣和氧氣,氫氣由氫元素組成,氧氣由氧元素組成,在化學變化中元素種類不變,所以水由氫元素和氧元素組成.故填:水由氫元素和氧元素組成.
答案:
(1)負;氫氣;燃燒;淡藍;正;氧氣;復燃;水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;分解;
(2)2:1;
(3)4g;
(4)增強導電性;
(5)水由氫元素和氧元素組成.

點評 反應前后元素的種類不變,根據生成物的元素組成可以判斷反應物的元素組成,例如生成的氫氣和氧氣中,含有氫元素和氧元素,可以判斷反應物水中含有氫元素和氧元素.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.我國著名的閩籍制堿專家侯德榜,在純堿制造方面做出了重大貢獻.用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質,化學興趣小組欲對某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質量分數進行實驗探究,在老師的指導下,他們設計了下列兩種實驗方案進行試驗.
[方案一]樣品與氯化鈣溶液反應,測定Na2CO3的質量分數
(1)樣品與氯化鈣溶液的反應實驗(雜質不與氯化鈣溶液反應):
實驗操作實驗現象實驗結論
取一定量純堿樣品配成溶液后,滴加過量的CaCl2溶液.
產生白色沉淀
反應的化學方程式:
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
(2)分析滴加的CaCl2溶液要過量的原因:與碳酸鈉充分反應;
(3)將反應后的混合物進行過濾,把獲得的沉淀物進行洗滌、干燥、稱量.利用沉淀物質量計算Na2CO3的質量分數為91%.如果不洗滌沉淀物會造成測定結果大于91%.(大于、小于、等于)
[方案二]樣品與稀鹽酸反應,測定Na2CO3的質量分數
利用下圖所示實驗裝置(鐵架臺略去)和試劑,通過測定樣品和稀鹽酸反應產生的CO2氣體的質量,計算Na2CO3的質量分數(裝置氣密性良好,忽略鹽酸的揮發性且每步反應或作用都是完全的).

(4)打開止水夾K,先對裝置A和B(已連接)通入已除去CO2的空氣一會兒,以排盡裝置A和B中含有的二氧化碳,再接上裝置C和D.
(5)關閉止水夾K,加入足量的稀鹽酸(雜質不與鹽酸反應),裝置A中樣品產生氣體的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
(6)待裝置A中的反應結束后,再一次打開止水夾K,繼續往裝置通入已除去CO2的空氣一會兒.根據質量守恒定律,裝置C(填標號)在反應前后的質量差就是產生CO2的質量,由此計算出該樣品中Na2CO3的質量分數.若沒有裝置D,將會使測定結果偏大(選填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.低碳是一種生活理念,也是一種生活態度.下列做法不符合“低碳”要求的是(  )
A.大量植樹造林,禁止亂砍濫伐B.盡量乘坐公交車或自行車出行
C.提倡使用節能技術和節能產品D.大量使用化石燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.物質熱脹冷縮主要是微粒之間間隔變化的結果.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.構成物質的粒子有( 。
①質子②原子  ③離子 ④分子.
A.只有①B.只有③C.②③④D.以上都可以

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.按如圖組裝儀器,關閉止水夾,通電使紅磷燃燒.請回答下列問題:
紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅,冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現象為水被壓入集氣瓶,進入的水量正好占據集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$,.由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為$\frac{1}{5}$;氮氣化學性質穩定的結論.

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17.氧氣會使帶火星的木條復燃,說明氧氣具有助燃性,我們可以用此來鑒別氧氣.

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14.下列對某一主題的知識歸納,有錯誤的一組是( 。
A.化學常識B.化學與食品
空氣的主要成分--氮氣和氧氣
硬水和軟水--可用肥皂水來檢驗
甲醛--浸泡肉類食品、以防變質
工業鹽--用來腌制肉類、酸菜等食物
C.化學與生活D,化學與能源
食鹽、堿面--用醋酸溶液來鑒別
化纖織物、純毛織物--用灼燒聞氣味來鑒別
沼氣、酒精--生物能源,可再生能源
石油、煤--化石能源,不可再生能源
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.取47.4g高錳酸鉀,加熱一段時間后停止,共收集到3.2g氧氣.計算:
(1)高錳酸鉀的分解率(計算結果保留到0.1%).
(2)剩余固體中氧元素的質量分數(計算結果保留到0.1%).

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同步練習冊答案
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