分析 根據電解水的實驗、結論及注意的事項分析判斷:電解水時電源正極相連的一端產生的氣體能使帶火星木條復燃為氧氣,與電源負極相連的一端產生的氣體為能燃燒的氫氣,且兩種氣體的體積比為1:2;質量之比為8:1.
解答 解:(1)A量筒中收集到的氣體較多,是氫氣,根據電解水時“正氧負氫,氫二氧一”的結論,可知與A量筒中的電極相連接的是電池的負極,氫氣能燃燒,產生淡藍色火焰;B量筒中產生的氣體是氧氣,連接電池的正極;氧氣能使帶火星的木條復燃;電解水的文字表達式是:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;屬于分解反應;
(2)根據電解水時“正氧負氫,氫二氧一”的結論,A中是氫氣,B 中是氧氣,VA:VB約等于2:1;
(3)該實驗中產生氧氣和氫氣的質量比8:1,所以如果該實驗中產生氧氣32g,則生成氫氣4g;故填:4;
(4)電解水反應中,由于純水不易導電,常加入氫氧化鈉或稀硫酸以增強導電性;
(5)水電解生成氫氣和氧氣,氫氣由氫元素組成,氧氣由氧元素組成,在化學變化中元素種類不變,所以水由氫元素和氧元素組成.故填:水由氫元素和氧元素組成.
答案:
(1)負;氫氣;燃燒;淡藍;正;氧氣;復燃;水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;分解;
(2)2:1;
(3)4g;
(4)增強導電性;
(5)水由氫元素和氧元素組成.
點評 反應前后元素的種類不變,根據生成物的元素組成可以判斷反應物的元素組成,例如生成的氫氣和氧氣中,含有氫元素和氧元素,可以判斷反應物水中含有氫元素和氧元素.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取一定量純堿樣品配成溶液后,滴加過量的CaCl2溶液. | 產生白色沉淀 | 反應的化學方程式: Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 大量植樹造林,禁止亂砍濫伐 | B. | 盡量乘坐公交車或自行車出行 | ||
C. | 提倡使用節能技術和節能產品 | D. | 大量使用化石燃料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.化學常識 | B.化學與食品 |
空氣的主要成分--氮氣和氧氣 硬水和軟水--可用肥皂水來檢驗 | 甲醛--浸泡肉類食品、以防變質 工業鹽--用來腌制肉類、酸菜等食物 |
C.化學與生活 | D,化學與能源 |
食鹽、堿面--用醋酸溶液來鑒別 化纖織物、純毛織物--用灼燒聞氣味來鑒別 | 沼氣、酒精--生物能源,可再生能源 石油、煤--化石能源,不可再生能源 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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