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下列做法中，你認為有利于改善我市環境質量的是（　　）
①使用乙醇汽油；②大量燃放煙花、爆竹；③就地焚燒植物秸稈和垃圾；④使用太陽能熱水器；⑤向護城河里排放廢水；⑥植樹種花，搞好綠化．

A．只有①④⑥

B．只有⑥

C．只有②③⑤

D．①

①由于乙醇燃燒只生成二氧化碳和水，所以使用乙醇汽油可減少對空氣的污染；
②大量燃放煙花、爆竹能產生二氧化硫、二氧化氮等有害氣體；
③就地焚燒植物秸稈和垃圾污染空氣；
④使用太陽能熱水器不產生有害物質，太陽能屬于新能源；
⑤向護城河里排放廢水污染了水體不利于改善環境質量；
⑥植樹種花，搞好綠化能凈化空氣，減緩溫室效應，有利于改善環境．
故選A．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

17、小新在探究蠟燭燃燒的過程中，發現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為下列做法中不可取的是

③

（填序號）
①反復實驗，并觀察是否有相同的現象 ②查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么 ③認為與本次實驗目的無關，不予理睬 ④詢問老師或同學，討論黑色物質的成因．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

幾位同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究，請完成實驗步驟：
（1）點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放在火焰中，約1分鐘后取出，現象如圖A所示，這證明焰心

溫度最低

．
（2）向焰心斜向插入一支細短玻璃管，發現玻璃管中無明顯現象（如圖B），在玻璃管的上口點燃，上口產生火焰，這說明焰心的物質性質是

具有可燃性

．
（3）貝貝取一支蠟炷，用小刀切下一小塊放入水中，蠟燭浮在水面上．結論：石蠟的密度比水

小

．
（4）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為她的下列做法中不合適的是

A．反復實驗，并觀察是否有相同現象
B．查找資料，了解石蠟的主要成份，探究黑色固體是什么
C．認為與本次實驗目的無關，不予理睬
D．詢問老師或同學，討論產生黑色物質的原因
（5）三位同學在探究的過程中，將短玻璃導管插入焰心，發現另一端也可以點燃．
提示問題：導管里一定有可燃性氣體，氣體的成份可能是什么？
猜想：貝貝認為：可能是蠟燭不完全燃燒產生的CO
芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產生的石蠟蒸氣
婷婷認為：可能以上兩種情況都有
實驗方案：換一根較長的導管，并用冷的濕毛巾包住導管，然后在導管另一端做點火實驗．
現象與結論：如果觀察到

導管另一端可以點燃，導管內沒有白色固體冷凝

現象，則貝貝的猜想正確；如果觀察到

導管另一端沒有被點燃，導管內有白色固體冷凝

現象，則芳芳的猜想正確；如果觀察到

導管另一端可以點燃，導管內有白色固體冷凝

，則婷婷的猜想正確．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

小新在探究蠟燭燃燒的過程中，發現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為下列做法中不可取的是______（填序號）
①反復實驗，并觀察是否有相同的現象 ②查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么 ③認為與本次實驗目的無關，不予理睬 ④詢問老師或同學，討論黑色物質的成因．

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科目：初中化學 來源：2008-2009學年山東省聊城市陽谷實驗一中九年級（上）期中化學試卷（解析版） 題型：解答題

幾位同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究，請完成實驗步驟：
（1）點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放在火焰中，約1分鐘后取出，現象如圖A所示，這證明焰心______．
（2）向焰心斜向插入一支細短玻璃管，發現玻璃管中無明顯現象（如圖B），在玻璃管的上口點燃，上口產生火焰，這說明焰心的物質性質是______．
（3）貝貝取一支蠟炷，用小刀切下一小塊放入水中，蠟燭浮在水面上．結論：石蠟的密度比水______．
（4）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為她的下列做法中不合適的是______
A．反復實驗，并觀察是否有相同現象
B．查找資料，了解石蠟的主要成份，探究黑色固體是什么
C．認為與本次實驗目的無關，不予理睬
D．詢問老師或同學，討論產生黑色物質的原因
（5）三位同學在探究的過程中，將短玻璃導管插入焰心，發現另一端也可以點燃．
提示問題：導管里一定有可燃性氣體，氣體的成份可能是什么？
猜想：貝貝認為：可能是蠟燭不完全燃燒產生的CO
芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產生的石蠟蒸氣
婷婷認為：可能以上兩種情況都有
實驗方案：換一根較長的導管，并用冷的濕毛巾包住導管，然后在導管另一端做點火實驗．
現象與結論：如果觀察到______現象，則貝貝的猜想正確；如果觀察到______現象，則芳芳的猜想正確；如果觀察到______，則婷婷的猜想正確．

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科目：初中化學 來源：2010-2011學年寧夏吳忠市青銅峽市甘城子中心學校九年級（上）期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

小新在探究蠟燭燃燒的過程中，發現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為下列做法中不可取的是（填序號）
①反復實驗，并觀察是否有相同的現象 ②查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么 ③認為與本次實驗目的無關，不予理睬 ④詢問老師或同學，討論黑色物質的成因．

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