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6.配制溶質質量分數一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行.

請回答下列問題:
(1)用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為CBDEA.
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發現托盤天平的指針偏向左盤,應B.
A.增加適量氯化鈉固體                     B.減少適量氯化鈉固體
C.調節游碼                               D.添加砝碼
(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是加速溶解.
(4)配制氯化鈉溶液時,不會引起溶液中氯化鈉的質量分數偏小的是B.
A.氯化鈉晶體不純       B.轉移已配好的溶液時,有少量液體濺出
C.用量筒取水時仰視讀數    D.燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液.

分析 (1)根據配制溶質質量分數一定的溶液的基本步驟進行分析;
(2)根據使用托盤天平稱量藥品時應遵循“左物右碼”,稱量過程中發現托盤天平的指針偏向左盤,說明藥品質量大于砝碼質量進行分析;
(3)根據將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是加速溶解進行分析;
(4)根據配制氯化鈉溶液時,引起溶液中氯化鈉的質量分數偏小的原因有:可能氯化鈉少了、溶劑水多了進行分析.

解答 解:(1)配制溶質質量分數一定的氯化鈉溶液,首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進行溶解,故正確配制該溶液的操作順序為:CBDEA;
(2)用托盤天平稱量NaCl時,步驟是:調節天平平衡,在右盤上加砝碼和撥動游碼,然后向左邊托盤添加藥品直至天平平衡;發現托盤天平的指針偏向左盤,說明NaCl的質量大于砝碼質量,應減少NaCl,直至天平平衡,故選:B;
(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是加速溶解;
(4)A.氯化鈉晶體不純,氯化鈉實際質量偏小,溶質質量分數偏小,故A錯誤;       
B.轉移已配好的溶液時,有少量液體濺出,不會引起溶液中氯化鈉的質量分數偏小,故B正確;
C.用量筒取水時仰視讀數,水的體積偏大,溶質質量分數偏小,故C錯誤; 
D.燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液,水的質量偏大,溶質質量分數偏小,故D錯誤.
故選:B.
故答案為:(1)CBDEA;
(2)B;
(3)加速溶解;
(4)B.

點評 本題難度不大,明確配制一定溶質質量分數的溶液實驗步驟(計算、稱量、溶解)、注意事項等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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16.如圖所示為a、b兩種物質的   溶解度曲線,則下列說法錯誤的是(  )
A.a、b的溶解度都隨溫度的升高而增大
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C.t2℃時,a、b的溶解度相同,均為40克
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17.下列說法不正確的是(  )
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14.小明同學得到了如下關于A、B的兩種固體物質的溶解度表:
溫度(℃)010203040
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18.“廚房化學”是指利用家庭生活用品拿來進行生活實驗,有利于對化學進行探究活動.下列實驗能在“廚房化學”中完成的是(  )
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10.(1)化學興趣小組的同學將足量的鋅粒加入到濃硫酸中,發現有大量的氣泡放出,他們對氣體的成分進行了探究.
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②SO2有刺激性氣味,易溶于水,能使品紅(一種紅色色素)溶液褪色.
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①實驗開始后,觀察到A中品紅溶液褪色,證明氣體中含有二氧化硫.
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【討論】
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(2)碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱“小蘇打”,在生活中用途廣泛,某化學實驗小組的同學對碳酸氫鈉的性質進行探究.
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【探究實驗3】能與堿反應
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比較甲、乙兩個實驗的目的性區別是實驗甲通過檢驗反應物證明反應發生,而實驗乙通過檢驗產物證明反應發生.
有同學提出兩個實驗都不足以證明有Na2CO3生成,其理由是氯化鈣與氫氧化鈉反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣微溶于水,在溶液中也產生沉淀;
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11.深圳是白螞蟻的高發地區,白螞蟻會蛀蝕木頭,它分泌的蟻酸是一種酸,還能腐蝕很多建筑材料.下列建筑材料最不容易被白螞蟻腐蝕的是(  )
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