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【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請據(jù)圖回答：

（1）t1℃時，將20g a物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌，形成溶液的質(zhì)量為________g；

（2）t2℃時，將等質(zhì)量的b、c兩種固體物質(zhì)加水溶解（忽略溶液溫度的變化），配制成飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量大小關系為：b________c（填“>”、“<”或“=”）.

【答案】60g >

【解析】

根據(jù)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線可知：

（1）t1℃時，a物質(zhì)的溶解度是20g，將20g a物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌，只能溶解10g，則形成溶液的質(zhì)量為10g+50g=60g；

（2）t2℃時，b的溶解度大于c的溶解度，將等質(zhì)量的b、c兩種固體物質(zhì)加水溶解（忽略溶液溫度的變化），配制成飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量大小關系為：b>c。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】47中化學活動小組的同學要測定菱鐵礦石(主要成分FeCO3，雜質(zhì)不含鐵元素也不與酸發(fā)生反應，且不溶于水)的含量，實驗過程如下：

請回答下列問題：

(1)上述實驗過程中發(fā)生的化學反應方程式為________;

(2)根據(jù)已知條件列出求解第一次所加的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量(X)的比例式________

(3)此菱鐵礦石樣品中 FeCO3的質(zhì)量分數(shù)是______；

(4)若將反應后的濾液蒸發(fā)14.4g水，無晶體析出，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為______

(5)用 98%的濃硫酸配制200g上述稀硫酸，所需濃硫酸的質(zhì)量為_______。

(6)若用290t該菱鐵礦石來生產(chǎn)含鐵 96%的生鐵，在冶煉過程中損失 4%的鐵元素，則可得到生鐵的質(zhì)量為______。

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【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同物質(zhì)，其中A為黑色固體。其轉(zhuǎn)化關系如圖所示：

（1）A的化學式為_____，B的化學式為_____。

（2）若C為白色固體物質(zhì)，寫出由E→D的化學方程式_____。

（3）圖中所示的所有轉(zhuǎn)化的化學反應中，出現(xiàn)最多的基本反應類型是_____反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學反應方程式中書寫正確的是（　　）

A.C＋O2=CO2B.CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2

C.H2OH2↑＋O2↑D.2KClO32KCl＋3O2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系圖，（“→”表示反應能一步實現(xiàn)轉(zhuǎn)化），其中A是黑色固體，B是使澄清石灰水變渾的氣體，C與B的元素組成相同。

（1）A、B、C的化學式分別為A_____；B_____；C_____。

（2）A、B、C三種物質(zhì)中共同含有的元素，在B物質(zhì)中顯的化合價為_____；A、B、C三種物質(zhì)中屬于大氣污染物的是_____（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】青竹湖初三化學興趣小組的同學利用下圖裝置進行了一系列實驗。操作步驟如下：（已知：CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3）

Ⅰ檢查裝置氣密性：向乙瓶中加水至浸沒下端導管口，關閉K1，打開K2、K3，用熱毛巾捂住甲瓶外壁，若觀察到_____________________的現(xiàn)象，說明裝置左側(cè)裝置氣密性良好；用同樣的方法可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性。

Ⅱ向甲瓶中加入足量石灰石（雜質(zhì)不參與反應且不溶于水），向乙瓶中加入碳酸鈉溶液，連接裝置。

Ⅲ打開K1，關閉K2、K3，用注射器向甲瓶中注入適量稀鹽酸，直至液面浸沒下端導管口。

Ⅳ通過K1上方導管收集氣體（收集裝置已略去）。

Ⅴ當甲瓶中稀鹽酸全部反應完后，打開K2、K3，通過K1上方導管將步驟Ⅳ中收集的氣體壓入甲瓶中，可以觀察到_______________________（填實驗現(xiàn)象）。

依據(jù)上述實驗回答下列問題：

（1）甲瓶中產(chǎn)生的氣體是________；

（2）反應結(jié)束后，乙瓶中溶液一定含有的溶質(zhì)是________，還有別的溶質(zhì)嗎？小組同學對此有如下猜想：猜想一：沒有別的溶質(zhì)；猜想二：還有CaCl2；猜想三：還有Na2CO3；猜想四：還有CaCl2和Na2CO3。通過理論分析，其中猜想________肯定不成立。為證明其余三個猜想究竟哪種猜想正確，小湘同學設計了一個正確的實驗方案如下：取乙瓶中的溶液兩份于A、B兩支試管中，向A試管中滴加X試劑，向B試管中滴加Y試劑。這樣，小湘同學就可以根據(jù)A、B試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象來判斷三個猜想中到底誰成立。你覺得小湘同學所用的X、Y試劑可能是_______________（填字母）