【題目】葡萄糖（C6H12O6）是一種重要營養物質，下列關于葡萄糖的說法中，正確的是（ ）
A. 葡萄糖由6種碳元素、12種氫元素和6種氧元素組成
B. 葡萄糖由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構成
C. 每個葡萄糖分子中所含原子個數為24
D. 每個葡萄糖分子中碳、氫、氧元素質量比為1：2：1
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】右圖是X、Y、Z三種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題：
① t1℃時三種物質溶解度由大到小的順序是 ；
② 要配制溶質質量分數相同的Y、Z飽和溶液，需要把溫度控制在 ℃；
③ t2℃時，25 g X的飽和溶液中含有5 gX，則此時X的溶解度是 g/100g水；
④ 固體X中含有少量的Y，要得到較純凈的X，可以采用的方法是 ；
⑤ t3℃的X、Y、Z的飽和溶液降溫至t2℃時，溶質質量分數由大到小的順序是 ；
⑥ t3℃接近飽和的X溶液逐漸冷卻至t1℃，下圖中有關量隨時間變化的趨勢正確的是 ；
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【題目】“墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”．詩人在遠處就能聞到梅花香味的原因是
A．分子很小
B．分子有質量
C．分子間有間隔
D．分子在不斷地運動
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【題目】根據下列裝置圖，回答有關問題：
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①__________，②__________。
（2）實驗室選用裝置A作為氧氣的發生裝置，化學方程式為______________________；選用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣，化學方程式為______________________；氧氣和氫氣均可選用裝置__________（填字母）作為收集裝置。
（3）實驗室選用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，利用如圖所示裝置，可以得到純凈、干燥的二氧化碳。用化學方程式表示飽和碳酸氫鈉溶液的作用：______________________；裝置接口的連接順序：發生裝置→______，______→______，______→收集裝置（填數字）。
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【題目】在工業上，碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等。
【資料卡片】
（1）碳酸鈉俗稱純堿、____。以純堿和熟石灰為原料可以制燒堿，化學方程式為________。
（2）1921年，_______（填字母）發明了將制堿與制氨結合起來的聯合制堿法，大大提高了原料的利用率。
A．拉瓦錫 B．道爾頓 C．侯德榜 D．張青蓮
【定性實驗】食鹽是聯合制堿法的主要原料之一，因此制得的純堿中含有少量氯化鈉。為了檢驗純堿樣品中存在氯離子，需要用到的藥品是__________（填字母）。
A．氯化鋇溶液 B．硝酸銀溶液 C．稀硝酸 D．稀鹽酸
【定量實驗】將12.0g純堿樣品溶于水，加入足量氯化鋇溶液，充分反應后，過濾、洗滌、低溫干燥，得到19.7g沉淀。計算純堿樣品中碳酸鈉的質量分數。__________（寫出計算過程，結果保留一位小數）
【實驗設計與評價】甲同學設計了如圖實驗裝置，通過測量一定質量的純堿樣品與足量稀硫酸反應后產生二氧化碳的體積，進一步計算純堿樣品中碳酸鈉的質量分數。
（1）檢查裝置的氣密性時，起始狀態量氣管和水準管中液面相平，提高量氣管，__________，證明該裝置的氣密性良好。
（2）乙同學認為該裝置測得的二氧化碳的體積會偏小（不考慮操作上的失誤），他的理由是______________________。
（3）丙同學認為該裝置測得的二氧化碳的體積會偏大（不考慮操作上的失誤），他的理由是______________________。
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【題目】某興趣小組的同學對糖衣片中硫酸亞鐵晶體（FeSO4xH2O）的組成進行了探究。
【查閱資料】
（1）硫酸亞鐵晶體加熱先失去結晶水，高溫繼續分解產生一種金屬氧化物和兩種非金屬氧化物。
（2）能使高錳酸鉀溶液褪色的氣體有二氧化硫、乙烯（C2H4）等。
【進行實驗】
該興趣小組同學稱取ag硫酸亞鐵晶體（FeSO4xH2O）樣品按圖1裝置高溫加熱，使其完全分解，并對所得產物進行分析，利用SDTQ600熱分析儀對硫酸亞鐵晶體熱分解獲得相關數據，繪制成圖2所示關系圖。
【數據分析】（假設反應均完全）
（1）圖1裝置B中無水硫酸銅粉末變藍，質量增加12.6g，說明產物中有（填化學式，下同）______；裝置C中高錳酸鉀溶液褪色，說明產物中還有________。
（2）T4℃時，硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅色，加入足量稀鹽酸，固體全部溶解，得到黃色溶液，寫出發生反應的化學方程式_______________。
（3）興趣小組的同學從理論上分析硫酸亞鐵分解還生成另一物質SO3，寫出FeSO4分解的化學方程式__________________。
（4）請根據上述實驗及圖2中有關數據，計算出FeSO4xH2O中的x為________，綠礬樣品的質量a為_________。
【交流討論】
（1）實驗中選擇通入氮氣是利用氮氣的化學性質__________（填“活潑”或“不活潑”）。
（2）反應完全后仍要持續通入氮氣，否則測出的x值會__________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
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【題目】A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖所示。下列分析正確的是
A. t1℃時，A、C兩種物質的溶液中溶質的質量分數相等
B. 將接近飽和的C溶液變為飽和溶液，可采用升溫的方法
C. 將t2℃時A、B兩種物質的飽和溶液分別降溫至t1℃，析出晶體的質量是A＞B
D. t2℃時，把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質和溶液的質量比為1∶2
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【題目】下列物質：①河水②水銀③冰水混合物④液態氮⑤澄清石灰水⑥五氧化二磷⑦潔凈的空氣⑧氯化鈉，用正確序號填空：
屬于混合物的是 ；屬于純凈物的是 ；
屬于單質的是 ；屬于化合物的是 。
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【題目】A～F是初中化學常見物質，A、B、C、D和CaCO3均含有同一種元素，其中B常用于改良酸性土壤，胃液中含有F。它們之間的轉化關系如圖所示，“→”表示相互轉化。請回答：
（1）A的俗稱是______。
（2）寫出下列反應的化學方程式：
D→C______________________________；
B→CaCO3__________________________。
（3）從微觀角度考慮，B和F反應的實質是_____和____結合生成水；該類反應我們常常稱為______反應。
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