【題目】化學用語是化學學科的語言,在符號
、Mg、
中即有微觀意義又有宏觀意義的符號有()
A.1個B.2個C.3個D.0個
【答案】B
【解析】
物質的化學式前面加上相應的數字表示分子或原子的個數；
元素符號可以表示一種元素,還可以表示該元素的1個原子,有時還可以表示一種物質,例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬元素組成的物質；
物質的化學式可以表示該物質,該物質的元素組成,該物質的1個分子,該物質的分子構成；
只能夠表示5個三氧化硫分子,即只能夠表示微觀意義；
Mg可以表示鎂元素,1個鎂原子,鎂這種物質,即Mg即有微觀意義又有宏觀意義；
可以表示水這種物質,水由氫元素和氧元素組成,1個水分子,每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成,即即有微觀意義又有宏觀意義；
在符號、Mg、中即有微觀意義又有宏觀意義的符號有2個；
故選：B。
同步輕松練習系列答案
課課通課程標準思維方法與能力訓練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是小明同學配制100 g 10% NaCl溶液的實驗操作示意圖。
（1）該實驗正確的操作順序是____________（填序號，下同）。
（2）認真觀察指出圖中有錯誤的操作步驟_____________。
（3）小明同學準確稱取10克氯化鈉，仰視讀數量取90毫升水，這樣會使所配溶液的溶質質量分數_____10%（填“>”、“=”或“<”）。
（4）若要將配制好的10%的NaCl溶液稀釋為5%的NaCl溶液，需要再加水_______g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是
A. 甲、乙、丙氣體都易溶于水
B. 乙氣體比甲氣體更易溶于水
C. 不可以用排空氣方法收集甲氣體
D. 可以采用排水集氣方法收集丙氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學習小組在實驗室中看到氫氧化鈉（固體）試劑瓶標簽上標注著“NaOH含量不少于96.0%”，提出對氫氧化鈉固體中主要含有的雜質成分進行探究。
（提出問題）氫氧化鈉固體中主要含有什么雜質？
（查閱資料）工業制取NaOH的反應原理是：2NaCl + 2H2O
2NaOH + H2↑ + Cl2↑，然后蒸發溶劑獲得氫氧化鈉固體。
（提出猜想）氫氧化鈉固體中主要雜質為Na2CO3和NaCl。
小組同學猜想含有NaCl的理由是：原料中的氯化鈉沒有完全轉化為氫氧化鈉；含有Na2CO3的理由是：___________。
（實驗探究）
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
步驟①：取少量固體樣品溶于水。 | 固體溶解，溶液溫度明顯上升 | 猜想正確 |
步驟②：待步驟①中溶液冷卻后，向溶液中滴加過量_______。 | 開始無明顯變化，后產生氣泡 | |
步驟③：向步驟②所得溶液中滴加___________溶液。 | 產生白色沉淀 |
（實驗反思）步驟②所得溶液中的溶質除NaCl外，還有______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組同學用加熱氯酸鉀制取一定量的氧氣，取一定質量的氯酸鉀與二氧化錳混合，其總質量為6g。依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時間后，分別冷卻稱量剩余固體質量，記錄的有關數據如下表（已知參加化學反應的各物質的質量之和等于反應后生成的各物質的質量之和）：
加熱時間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質量（g） | 4.24 | 4.16 | 4.08 | 4.08 |
（1）寫出加熱氯酸鉀制取氧氣的文字表達式_________________。
（2）試計算完全反應后產生的氧氣的總質量_______ g。（不寫計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2010年3月22日世界水日之主題--關注水質、抓住機遇、應對挑戰,水是一種重要的物質,在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用
請根據下列提示回答問題：
（1）請列舉水在實驗室中的一種用途 ______ ；
（2）硬水會給生產和生活帶來許多不便,生活中可用 ______ 來區分硬水和軟水,可用 ______ 的方法降低它的硬度；
（3）農業和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是 ______ ；
（4）當你身處在地震災區時,水資源受到嚴重污染,必須經過凈化處理后才能飲用下列各項與水的凈化過程無關的是 ______ 
填標號
．
A吸附B消毒C電解D過濾
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是 （ ）
A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性
B. 反應一段時間后，a、b玻璃管中產生的氣體體積比約為2∶1
C. 將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體使燃著的木條燃得更旺，b管的氣體被點燃
D. 由電解水實驗得出結論：水是由氫、氧兩種元素組成的
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應的文字表達式（或符號表達式），并判斷哪些是化合反應，哪些是分解反應。
①木炭在氧氣中燃燒_____
②用過氧化氫和二氧化錳制氧氣_____
③紅磷在氧氣中燃燒_____
④加熱碳酸氫銨_____
以上反應屬于化合反應的是_____（填序號，下同），屬于分解反應的是_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖。下列有關說法正確的是
A．使用紅磷的量越多，最終進入集氣瓶的水也越多
B．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
C．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
D．若實驗過程中，燃燒匙插入集氣瓶的速度太慢，會影響測定的結果
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