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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

一種元素與另一種元素的本質區別為（　　）

A．

電子數

B．

電子層數

C．

質子數

D．

中子數

考點：

元素的概念．.
專題：	物質的微觀構成與物質的宏觀組成．
分析：	利用元素的定義具有相同的核電荷數（即核內質子數）同一類原子的總稱的知識解決此題
解答：	元素是具有相同核電荷數（即核內質子數）的一類原子的總稱，決定元素種類的是核電荷數（即核內質子數）；故不同種元素之間的本質區別是質子數不同．故選C．
點評：	本題難度不大，考查學生對元素的概念的理解和不同種元素之間的本質區別是質子數不同進行解題的能力

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞溶液，在小燒杯B中裝入30mL濃氨水，用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起．過一段時間燒杯A中溶液變紅色，該實驗說明分子具有的性質是　　．小強同學對A燒杯中酚酞溶液變紅色的原因進行了如下探究：

【提出問題】是什么物質使A燒杯中酚酞溶液變紅色？

【提出猜想】猜想1：B燒杯中揮發出的蒸餾水使酚酞溶液變紅．

猜想2：B燒杯中濃氨水揮發出氨氣使酚酞溶液變紅．

猜想3：B燒杯中濃氨水揮發出的氨氣與A燒杯中水反應的生成物使

酚酞溶液變紅．

【實驗探究】限選試劑：酚酞試液、氨氣、濃氨水、蒸餾水．

（1）通過上述實驗你認為猜想　　肯定不成立，原因是　　．

（2）

步驟	實驗操作	預期現象與結論
1	取一張濾紙，用酚酞試液濕潤，待涼干后制成條狀酚酞試紙．
2	取酚酞試紙置于盛有　　的帶塞試管中．	試紙不變色，猜想　　不成立
3		猜想3成立

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科目：初中化學 來源： 題型：

鈣是人體必需的元素，它是構成骨骼、牙齒的重要成分．人們可以從牛奶、蔬菜等食物中得到所需的鈣元素．如果從食物中攝取的鈣元素不足，還可從用含葡萄糖酸鈣、碳酸物來補充，人物“補鈣”．

（1）葡萄糖酸鈣[化學式Ca（C₆H₁₁O₇）₂]的相對分子質量是　　，其中鈣、碳、氫、氧四種元素的質量比是　　．

（2）某人每天需用含1g的碳酸鈣[化學式（CaCO₃）]的藥物“補鈣”．則每天他補充的鈣元素是多少g？（寫出計算過程）相對原子質量：Ca﹣40，H﹣1，O﹣16，C﹣12，N﹣14，Cl﹣35.5）

（3）　　克NH₄Cl跟80克NH₄NO₃中的含氮量相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發生裝置　　（填字母序號），反應的化學方程式為　　．若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是　　．

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發生裝置，你認為選用C的優點是　　．

（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應從　　（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從　　（填“a”或“b”）端通入．

（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置　　（填字母序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現象的微觀解釋中，不正確的是（　　）

	A．	氫氣和液氫都可做燃料﹣﹣相同物質的分子，其化學性質相同
	B．	“墻內開花墻外香”﹣﹣分子在不斷的運動
	C．	水燒開后易把壺蓋沖起﹣﹣溫度升高，分子變大
	D．	用水銀溫度計測量體溫﹣﹣溫度升高，原子間隔變大

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，這四位同學描述的可能同是下面的哪一個化學符號（　　）

A．

HClO

B．

O₃

C．

H₂O

D．

MgO

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生產、生活密切相關．

（1）高嶺土是制造瓷器的一種主要原料，其主要成分是一種硅酸鹽[化學式為Al₂（Si₂O₅）（OH）₄]．這種硅酸鹽中含有的非金屬元素有　　種．

（2）夏天用來清涼散熱、醒腦提神的清涼油主要成分為薄荷腦（化學式為C₁₀H₂₀O）．該物質中碳元素和氫元素的質量比為　　．

（3）將辰砂和鐵粉的混合物加熱，生成了汞和硫化亞鐵，由此推測辰砂中一定含有的元素是　　．

（4）“蜂窩煤”被加工成多孔形狀的原因是　　．制作“蜂窩煤”時常加入生石灰（主要成分為氧化鈣），其燃燒過程發生的部分化學反應如下：①SO₂+CaOCaSO₃，②2CaSO₃+O₂2CaSO₄，③2SO₂+O₂2SO₃，④SO₃+CaO CaSO₄．上述反應屬于　　反應（填基本反應類型）；制作“蜂窩煤”時加入生石灰的作用是　　．