【題目】物質X可發生下列所示的兩個反應，則X可能是（ ）
①X+堿→鹽+H2O ②X+金屬氧化物→鹽+H2O。
A.Fe2O3B.COC.Ca(OH)2D.HCl
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】
（1）探究學習小組在實驗室中用下圖所示裝置制取 CO2 并探究 CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應。
【查閱資料】過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，能與 CO2、H2O 發生反應： 2Na2O2＋2CO2=2Na2CO3＋O2 ， 2Na2O2＋2H2O=4NaOH＋O2↑。
請回答下列問題：
①裝置 A 中發生反應的化學方程式為 ， 利用裝置 A 制取 CO2 的優點是；
②裝置B的作用為 ；
③裝置D中發生反應的化學方程式為；
④裝置E中中收集的氣體該還可用下圖裝置中 （填字母序號）
收集。
⑤為探究反應后裝置 C 硬質玻璃管中固體的成分，該小組同學進行了如圖實驗：
根據判斷，反應后裝置C硬質玻璃管中固體為。
（2）冬季取暖人們常用到暖寶寶，小明同學對它很好奇，于是找來一袋暖寶寶（如下圖），進行了以下探究：
①通過查閱資料他知道了暖寶寶的熱量來源于鐵的緩慢氧化，發熱原理是鐵粉與氧氣、水共同作用生成氫氧化鐵，該反應的化學方程式為。
②小明同學利用暖寶寶測定空氣中氧氣的含量，設計了圖1所示裝置
（3）【實驗步驟】a.檢查裝置氣密性 b.向250mL集氣瓶中加入20mL水c.讀取溫度計示數為18oC，撕掉暖寶寶上的貼紙，塞緊橡膠塞d.觀察溫度計示數的變化e. 待溫度計示數為18oC時，打開止水夾
【實驗結論】小明同學的實驗結果如圖2所示，根據圖示數據計算出空氣中氧氣的體積分數為。
（4）【實驗反思】你認為小明同學實驗產生誤差的可能原因有（寫出一條即可）。
（5）【拓展探究】 小明同學認為使用后的暖寶寶中還一定含有食鹽，于是繼續進行以下實驗，請你幫他完成下面表格：
實驗內容 | 實驗現象 | 實驗結論 |
使用后的暖寶寶中還有食鹽 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A.陰、陽離子不能通過電子的得失而形成原子
B.可在元素周期表中找到元素的相對原子質量
C.相對原子質量一定等于質子數與中子數之和
D.元素的種類和元素的性質都是由質子數決定
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】不能用質量守恒定律解釋的現象是 ( )
A.蠟燭燃燒后，質量越來越小最終消失B.鐵絲燃燒，其固體質量增加
C.50克酒精和50克水混合后，質量等于100克D.高錳酸鉀受熱后，固體質量減少
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
（1）在C60、金剛石、硫酸銅三種物質中，由離子構成的物質是。
（2）從微觀角度解釋下列問題：
①一氧化碳和二氧化碳化學性質不同的原因是。
②金剛石和石墨物理性質差異很大的原因是。
（3）核電荷數為1～18的元素的原子結構示意圖等信息如下，回答下列問題：
①同一族的元素具有相似的化學性質。則下列各組元素具有相似化學性質的是（填字母序號）。
A．C和Ne B．Be和He C．Al和Si D．F和Cl
②畫出鎂離子結構示意圖。
（4）太極圖體現了對立和統一，對稱和對應的關系，與初中化學的某些核心觀念不謀而合。右圖是某同學制作的化學質量觀太極圖。圖中C處應填寫的是。
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