【題目】某同學進行中和反應實驗：取適量氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴加幾滴紫色石蕊溶液，然后逐漸滴入稀硫酸，測得溶液的pH及顏色變化情況如下表。
(1)從上表中獲得的信息有：紫色石蕊溶液遇堿變藍色，遇酸變紅色。請再寫出2點。
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
(2)當加入7 mL稀硫酸時，溶液中的溶質(zhì)為________。
【答案】(1) (4分) 加入4 ml稀H2SO4時，溶液顯中性(或稀H2SO4與NaOH溶液恰好完全反應或溶液顯紫色或溶質(zhì)為Na2SO4等)；在溶液的pH接近7時，少量的酸即可使pH發(fā)生較大變化；NaOH溶液的pH=13.0(合理答案均給分，每空2分)
(2) Na2SO4、H2SO4 (各1分，共2分)
【解析】
：（1）表中還可以看出，在未加入稀硫酸時，氫氧化鈉溶液的pH=13；隨著稀硫酸的滴加，溶液的酸堿度越來越小；當?shù)渭酉×蛩岬牧繛?/span>4mL時，溶液的pH=7，此時恰好完全反應；繼續(xù)滴加稀硫酸，溶液的pH繼續(xù)減小；在接近恰好完全反應時，溶液的pH發(fā)生較大變化；
故答案為：加入4mL稀H2SO4時，溶液顯中性（或稀H2SO4與NaOH溶液恰好完全反應或溶液顯紫色或溶質(zhì)為Na2SO4等）；在溶液的pH接近7時，少量的酸即可使pH發(fā)生較大變化；（或NaOH溶液的pH=13.0等）
（2）當加入4mL稀硫酸時，恰好完全反應，此時溶液為硫酸鈉溶液；當加入7mL稀硫酸時，硫酸過量，此時溶液為硫酸鈉和硫酸的混合溶液；
故答案為：硫酸鈉和硫酸．
培優(yōu)好卷單元加期末卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】隨著我國能源結構的調(diào)整，一些地區(qū)建設了一大批燃氣——蒸汽聯(lián)合循環(huán)機組。機組利用天然氣燃燒產(chǎn)生的高溫火焰驅動葉輪轉動，帶動發(fā)電機發(fā)電，同時天然氣產(chǎn)生的一部分蒸汽被用于蒸汽發(fā)電。
（1）天然氣燃燒的化學方程式為__________，其燃燒過程中的能量轉化方式為__________。
（2）現(xiàn)在，許多學校安裝了飲水機，根據(jù)如圖10銘牌信息可知，若電熱水器每天正常加熱5h所消耗的電能為____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖表示某化學反應的微觀示意圖，依據(jù)圖分析判斷，下列正確的是( )
A. 甲物質(zhì)由5個原子構成 B. 參加反應的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1∶1
C. 參加反應的乙的質(zhì)量和生成的丁中氫元素的質(zhì)量相等 D. 化學變化前后硅元素的化合價不變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是四種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是（ ）
A．②③屬于同種元素 B．②④的化學性質(zhì)相同
C．②的符號為Al+3 D．①③形成的化合物是MgF2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某白色固體可能由BaC12、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種物質(zhì)組成，某興趣小組的同學為確定該白色固體的成分，進行了如下的實驗探究，請你參與并回答相關問題。
I．初步探究：小金同學設計的實驗過程及現(xiàn)象如下圖所示。
（查閱資料）BaC12溶液顯中性。
（初步結淪）(1)原白色固體中一定有的物質(zhì)是_________，一定沒有的物質(zhì)是_________。
(2)M溶液中的溶質(zhì)一定有__________，一定沒有氯化鋇。
（交流討論）小英同學認為：無色溶液M變紅色，說明溶液M中含有堿性物質(zhì)，但不能由此推導出原固體物質(zhì)中是否含有氫氧化鈉。若要進一步確定，需對溶液M繼續(xù)進行探究。為此同學們進行了如下的探究：
Ⅱ．繼續(xù)探究：
（提出問題）無色溶液M中有氫氧化鈉嗎？
（猜想與假設）猜想一：有NaOH
猜想二：沒有NaOH
（探究與結論）
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
A．取無色溶液M于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，振蕩，靜置 | _______________ | 證明溶液M中有碳酸鈉并被除盡 |
B．取實驗A所得上層清液于試管中，加入_______________。 | _____________ | 猜想一正確 |
在老師的指導下，同學們通過交流、討論、實驗，圓滿地完成了這次探究活動。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面圖畫記錄了中國消防博物館．
古代廳﹣徽派防火墻 | 近現(xiàn)代廳﹣滅火器 |
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防火防災體驗館 | |
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常見的防火安全標志 | 火災時，穿過濃煙 |
請結合圖畫回答問題．
（1）古代廳．與中華民族五千年文明相比，人類用火、防火的歷史則更為久遠．依據(jù)滅火原理，徽派防火墻（又叫馬頭墻，能阻止火災蔓延）的主要作用是_____．
（2）近現(xiàn)代廳．明國時期，化學滅火劑由外埠引入使用，消防工業(yè)興起并逐步興盛．
①氣體滅火劑﹣七氟丙烷化學式為CF3CFHCF3，所含元素種類有_____種．
②固體滅火劑﹣BC干粉滅火劑，它的主要原料是NaHCO3，滅火過程中生成的CO2能起到滅火作用，這是由于CO2具有_____的性質(zhì)．
（3）防火防災體驗館．通過場景模擬，使我們了解并掌握基礎的消防安全知識和應急處置技能．
①常見的防火安全標志中，表示禁止燃放鞭炮的是_____（填字母序號）．
②火災時，穿過濃煙的正確做法是_____．
（4）防火滅火大講堂．
①物質(zhì)X是一種重要的阻燃劑．工業(yè)上用三氧化二銻（Sb2O3）生產(chǎn)X的化學方程式為：Sb2O3+2H2O2═X+2H2O．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推斷X的化學式為_____．
②固體Al（OH）3高溫分解生成固體Al2O3和H2O，請依據(jù)反應原理分析選擇Al（OH）3作為阻燃劑的原因是_____．依據(jù)化學式Al（OH）3計算出的相對分子質(zhì)量為_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：
（1）用上圖的序號表示配制溶液的正確操作順序為_____。
（2）操作③用玻璃棒攪拌的目的是_____。
（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖所示，游碼標尺示數(shù)見如圖，則需要量取水的體積是______（水的密度為1 g/mL）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法不正確的是（ ）
A．t1℃時，甲和乙的溶解度相等
B．甲和乙的溶解度都隨溫度的升高而增大
C．t1℃時，甲和乙各30g分別加入90g水中，均能完全溶解
D．t2℃時，在100g水中放入60g甲，形成飽和溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣的主要成分是氮氣和氧氣，其中氮氣體積約占空氣體積的
。
（1）請試用這樣的推理方法：“如果氧氣有顏色，那么空氣就會有顏色；而空氣是無色的，所以推測氧氣是無色的．”結合你的生活經(jīng)驗以及用紅磷測定空氣中氧氣的含量的實驗，對氮氣物理性質(zhì)、化學性質(zhì)進行推測，填寫下表：
氣體 | 顏色 | 氣味 | 水溶性 | 化學性質(zhì) |
氮氣 | ____ | ____ | ____ | ____ |
（2）實驗室可用亞硝酸鈉（NaNO2）固體和氯化銨（NH4Cl）溶液混和加熱來制備氮氣，現(xiàn)提供如圖所示實驗裝置，則實驗室制取氮氣應采用的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______（填字母），該套裝置還可以制備哪種氣體？______，試寫出用混合物制備該氣體的反應的化學方程式______．
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