科學家研究發(fā)現(xiàn)，利用水和二氧化碳可以制取甲酸（CH2O2）,甲酸進一步轉(zhuǎn)化成甲醇（CH4O），有關微觀示意圖和流程圖如下所示。
（1）圖1是水和二氧化碳在催化劑a作用下轉(zhuǎn)化為甲酸的微觀示意圖，該反應的化學方程式為______。
（2）分析圖2中反應①②，你對催化劑的新認識是______。
（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應③中參加反應的CO和H2的分子個數(shù)比為______，該反應涉及的物質(zhì)中屬于氧化物的是______。
（4）綜合圖1和圖2可知，制取甲醇的過程，可循環(huán)利用的物質(zhì)有_____，屬于化合反應的是_____（填反應序號）。
導學全程練創(chuàng)優(yōu)訓練系列答案科目：初中化學 來源：哈爾濱平房區(qū)2018-2019學年度八年級上學期期末調(diào)研化學測試 題型：多選題
元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下圖是元素周期表的一部分，根據(jù)它的結(jié)
構(gòu)和特點獲取的信息錯誤的是……
A. Z處的元素是非金屬元素
B. X處元素的原子核外有3個電子層
C. 氧原子核外第二電子層上的電子數(shù)y的值是6
D. 最后一列原子的核外電子排布不同，化學性質(zhì)也不同
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科目：初中化學 來源：河南省三門峽市2019屆九年級上學期期末化學測試卷 題型：填空題
在Cu(NO3)2、Al(NO3)3和AgNO3的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉，充分反應后過濾，向過濾后的溶液中滴加鹽酸，無明顯現(xiàn)象。則過濾后溶液中一定含有哪些離子________？請寫出一個使溶液質(zhì)量減小的化學方程式________。
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科目：初中化學 來源：河南省三門峽市2019屆九年級上學期期末化學測試卷 題型：單選題
AgNO3固體見光或受熱易分解，故保存在棕色瓶中，AgNO3見光分解時產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是
A. H2S B. SO2 C. NO2 D. O2
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科目：初中化學 來源：福建泉州市2019屆上學期初三年教學質(zhì)量期末檢測化學試卷 題型：計算題
某造紙廠廢水中含有氫氧化鈉，現(xiàn)用9.8 t 20﹪的稀硫酸（只能與氫氧化鈉反應）處理80 t的該廢水，氫氧化鈉和硫酸恰好完全反應，化學方程式為：2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O。
求：（1）廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量_______。
（2）廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)__________。
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科目：初中化學 來源：福建泉州市2019屆上學期初三年教學質(zhì)量期末檢測化學試卷 題型：單選題
物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列說法不正確的是
A. 甲烷作燃料，是因為甲烷具有可燃性 B. 銅作導線，是因為銅具有良好的導電性
C. 洗潔精洗滌油污，是因為洗潔精能溶解油污 D. 活性炭除冰箱異味，是因為活性炭具有吸附性
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科目：初中化學 來源：福建泉州市2019屆上學期初三年教學質(zhì)量期末檢測化學試卷 題型：單選題
2018年環(huán)境日我國主題是“美麗中國，我是行動者”，共建天藍、地綠、水清的美麗中國。下列建議不可行的是
A. 垃圾分類回收 B. 禁止使用化肥、農(nóng)藥，以防止水體污染
C. 城市道路定時灑水，以減少PM2.5的含量 D. 出行盡量選擇步行或騎“共享單車”
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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市昆山、太倉市2019屆第一學期初三化學期末教學質(zhì)量調(diào)研測試 題型：流程題
利用空氣制取氮肥的主要流程如圖：
（1）過程Ⅰ是利用空氣中各成分的沸點不同，分離得到氮氣，該過程發(fā)生的是_____變化（選填“物理”或“化學”）。
（2）過程Ⅱ中，氮氣和氫氣反應生成氨氣，該反應為_____反應（填基本反應類型名稱）。
（3）過程Ⅳ發(fā)生反應的微觀示意圖如圖：
過程Ⅳ發(fā)生反應的化學方程式為_____。
（4）過程Ⅲ中發(fā)生的反應為氨氣和氧氣在催化劑、加熱條件下反應生成一氧化氮氣體和另一種氧化物W，該反應的化學方程式為_____，并列式計算當有20.4t氨氣參加反應時理論上生成的一氧化氮的質(zhì)量。
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科目：初中化學 來源：江西省吉安縣2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：選擇填充題
下列化學用語所表達的意義正確的是（_______）
A.Al3+——鋁離子 B.2K——2個鉀元素
C.F2—2個氟原子 D.2SO3——______________
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