【題目】了解物質(zhì)的分類可使我們更好的學(xué)習(xí)化學(xué)。下列各組物質(zhì)，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是
A．凈化后的自來水 食鹽水
B．氮氣 煤
C．冰水混合物 液氧
D．石灰水 二氧化碳
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】按要求寫出反應(yīng)的文字表達式。
（1）磷燃燒 ；
（2）硫在空氣中燃燒 ；
（3）過氧化氫溶液和二氧化錳的混合制取氧氣 ；
（4）酒精在空氣中燃燒生成水和二氧化碳 ；
（5）上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是 ，（填序號,下同） 屬于分解反應(yīng)的是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在10-9m~10-10m范圍內(nèi)，對分子、原子進行操縱的納米技術(shù)往往能實現(xiàn)意想不到的變化。如納米銅粉、納米鐵粉等一遇到空氣，不必點燃就會急劇燃燒，甚至發(fā)生爆炸。下列關(guān)于納米銅粉的說法不正確的是
A、納米銅屬于金屬單質(zhì)
B、納米銅比普通銅的化學(xué)性質(zhì)更活潑
C、保存納米銅時應(yīng)該隔絕空氣
D、納米銅與普通銅所含元素不同
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，用氯氣作自來水消毒劑易產(chǎn)生致癌物。新型高效安全的殺菌劑二氧化氯已經(jīng)研制成功。二氧化氯的化學(xué)式是______________，其中氯元素的化合價是_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)準備配制50g的食鹽水。他們準確的稱取了5 g食鹽，準備量取45mL的水，有同學(xué)提出問題：如果量取水的時候俯視讀數(shù)，那我們配制的食鹽水會是多少呢？你知道嗎？
A．50g B．大于50g C．小于50g D．不能確定
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在①氧氣、②水、③活性炭、④鐵絲、⑤氮氣、⑥稀有氣體等物質(zhì)中，請用序號填空：
（1）空氣中含量最多的氣體是________________。
（2）用于吸收有毒物質(zhì)或有異味物質(zhì)的是____________________。
（3）霓虹燈中通常充入的物質(zhì)是_________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列A~D是初中化學(xué)中的四個實驗裝置，請按要求填空：
（1） A實驗左試管中產(chǎn)生的氣體是 (填名稱)，水電解的文字或符號表達式為 。該反應(yīng)的能量轉(zhuǎn)換關(guān)系為 。
（2） B實驗中燒杯③的作用是 。
（3） C實驗中紅磷燃燒的符號表達式為 ，下列操作會使測定結(jié)果偏大的是 。(填序號)
①實驗前先檢查裝置氣密性 ②點燃紅磷后沒有立即蓋緊瓶塞
③冷卻后再打開止水夾 ④選用教室內(nèi)的空氣
（4） 醫(yī)院若用D裝置來觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管 (填“a”或“b”) 應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管;實驗室若用D裝置測量氣體體積，導(dǎo)管 (填“a”或“b”) 應(yīng)連接量筒，集氣瓶中水未裝滿對氣體體積測量 (填“有”或“無”) 影響。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責任
（1）裝置甲中b端連接電源的 極，此實驗說明水由 組成的。
（2）電解水的符號表達為 屬于 反應(yīng)（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）
（3）其中小卵石、石英沙和 膨松棉的作用是
（4）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施
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