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15.公交能源結構的調整是科技發展和哈爾濱人的環保意識增強的體現.請結合圖片信息回答下列問題:

(1)有軌電車和地鐵一樣,運行過程中都是將①電能轉化成了②機械能.
(2)地鐵外殼中含有鋁合金,鋁合金與地鐵的運行密切相關兩個性質是①AC(填字母).
A.密度小  B.熔點高  C.抗腐蝕性好
地鐵中的某些部分使用了玻璃鋼,玻璃鋼屬于②B(填字母).
A.合成材料  B.復合材料  C.化合物
(3)能源汽車的能量來源是氫氣,氫化鋁鋰(化學式LiAlH4)是一種儲氫材料、加熱至125℃即分解出氫化鋰(LiH)與金屬鋁,并放出氫氣.該反應的化學方程式為①2LiAlH 4$\stackrel{125℃}{=}$ 2LiH+2Al+3H2↑,和CNG相比,利用氫氣做燃料可以緩解的一個環境問題是②全球氣候變暖,但由于氫能制取成本高,且③貯存困難,所以尚無法廣泛利用.

分析 根據能量的轉化、合金的特點、已有的材料的類別等知識分析;根據化學方程式的書寫,能源的利用及環境保護知識進行分析解答.

解答 解:(1)有軌電車和地鐵一樣,運行過程中都是將電能轉化成了機械能.
(2)地鐵外殼中含有鋁合金,鋁合金與地鐵的運行密切相關兩個性質是密度小,抗腐蝕性好;玻璃鋼屬于復合材料;
(3)氫化鋁鋰加熱至125℃即分解出氫化鋰(LiH)與金屬鋁,并放出氫氣.該反應的化學方程式為:2LiAlH 4$\stackrel{125℃}{=}$ 2LiH+2Al+3H2↑;氫氣作燃料的優點是燃燒產物是水,不是二氧化碳,不會造成氣候變暖;氫能制取成本高,且貯存困難,所以尚不能廣泛利用;
故答案為:(1)①電;  ②機械;(2)①A、C;  ②B;(3)①2LiAlH 4$\stackrel{125℃}{=}$ 2LiH+2Al+3H2↑;  ②全球氣候變暖;    ③貯存困難;

點評 本題考查的是金屬材料的有關知識,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

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A.雞蛋清7.6~8.0B.牛奶 6.3~6.6C.葡萄汁 3.5~4.5D.蘋果汁 2.9~3.3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,化學興趣小組的同學秤取石灰石樣品12.5g放入燒杯中,逐漸加入稀鹽酸(雜質不溶于水,也不與鹽酸反應),測得產生氣體與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示:
試計算:
(1)反應完全后生成二氧化碳的質量是4.4g,
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是多少?(寫出計算過程)
(3)上述反應中,當看到燒杯中不再產生氣泡的現象時,表示已完全反應,如果要回收反應生成的氯化鈣,主要的操作步驟為過濾、蒸發結晶.

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3.我國民間有端午節掛艾草驅蟲辟邪的習俗,艾草中含有豐富的黃酮素(化學式為C15H10O2),有很高的藥用價值.下列有關黃酮素的敘述錯誤的是(  )
A.黃酮素屬于有機物
B.黃酮素的相對分子質量為222
C.黃酮素由27個原子構成
D.黃酮素中碳、氫元素的質量比為18:1

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10.如表是固體A、B、C在不同溫度時的溶解度.
 溫度/℃20 40 60 80 100 
溶解度/g  固體A 35.736.0 36.6 37.3 38.4 
 固體B 13.331.6 63.9 110 169 
  固體C 35.044.5 57.6 55.0 50.0 
(1)若飽和溶液B中混有少量的A,最好采用降溫結晶的方法提純B.
(2)將80℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到60℃,其中溶質質量分數不變的物質是C.
(3)精制A時,通常采用的是蒸發溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法,請據表分析,其原因是A的溶解度受溫度影響不大.
(4)20℃時,溶解3.5g的固體C,蒸餾水的最佳使用量約為10ml.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗方案不涉及化學變化的是(  )
A.用肥皂水區分硬水和軟水B.用刻畫的方法比較銅和黃銅的硬度
C.液氧用于火箭發射D.泥土燒成瓷器

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.以下說法正確的是(  )
①工業上采用分離液態空氣的方法制備氧氣和氮氣
②氫氣、甲烷在點燃前要檢驗氣體的純度
③一般情況下,合金的熔點和硬度都比組成合金的純金屬高
④氫氧化鈉固體潮解、變質與水蒸氣和二氧化碳有關
⑤干冰滅火既能降溫,又能隔絕空氣,而且滅火后不會留痕跡
⑥二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大氣污染物.
A.②③⑤⑥B.①②④⑥C.①②④⑤D.①③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列說法或做法中,主要體現其物理性質的是(  )
A.鉆石恒久遠,一顆永流傳B.暖水瓶中的水垢可用食醋除去
C.氮氣用于食品包裝的填充氣D.“武德合金”用于制造保險絲

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5.化學中的“三角轉化關系”普遍存在,掌握這些三角形關系有助于我們對化學知識有一個系統的認識,已知如圖中A、B、C、D、E、F、G、H、M是初中化學中常見的物質,C是人體含量中最多的物質,A、C的組成元素相同,D、E、F均為含鈣化合物,E可用來改良酸性土壤,M是一種黑色固體單質,G、H的組成元素相同.圖中“-”表示兩端的物質間能發生化學反應“→”表示物質間存在轉化關系,部分反應物,生成物已略去.

(1)B物質是O2(填化學式)
(2)指出C與D發生反應的一種用途作干燥劑.
(3)寫出H→G的反應化學方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2(寫出一個即可).

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