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某中學化學實驗小組的同學做了一個有趣的化學魔術--無火煮蛋.裝置如圖所示.同學們將一枚鵪鶉蛋放入盛有白色固體的容器中,用注射器向容器中注水,過一段時間,取出鵪鶉蛋,蛋已經“煮”熟.請你解析該魔術的奧秘:
(1)瓶中的白色固體是______(填名稱);
(2)在鵪鶉蛋煮熟的過程中氣球也發生了魔術般的變化,請你用理化知識解釋氣球的變化的原因:______
(3)該魔術只是利用了我們已經學習過的一個化學反應,該反應的化學方程式為______.

【答案】分析:生石灰與水反應放出大量的熱,能把蛋煮熟,氧化鈣與水反應放熱,使瓶內氣體體積膨脹,瓶內氣壓增大.
解答:解:(1)生石灰與水反應放出大量的熱,能把蛋煮熟,因此瓶中的白色固體為氧化鈣.
(2)氧化鈣與水反應放熱,使瓶內氣體體積膨脹,瓶內氣壓增大,且大于外界大氣壓,在內壓作用下,使氣球膨脹;反應停止后,裝置冷卻至原溫度時,氣體體積收縮,使瓶內氣壓減小,且小于外界大氣壓,在大氣壓作用下,氣球又縮小,最后恢復原狀態.
(3)生石灰與水反應生成氫氧化鈣,化學方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2
故答案為:(1)氧化鈣(或生石灰);
(2)氧化鈣與水反應放熱,使瓶內氣體體積膨脹,瓶內氣壓增大,且大于外界大氣壓,在內壓作用下,使氣球膨脹;反應停止后,裝置冷卻至原溫度時,氣體體積收縮,使瓶內氣壓減小,且小于外界大氣壓,在大氣壓作用下,氣球又縮小,最后恢復原狀態.
(3)CaO+H2O═Ca(OH)2
點評:本題主要考查生石灰與水反應放熱以及溫度變化引起的氣體壓強的變化,屬于理化結合題,能考查學生分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

36、某中學化學興趣小組的同學欲通過實驗探究,驗證粗鹽中雜質的種類和NaCl的含量.
探究一:這包粗鹽中還有什么雜質?
提出問題:粗鹽中可能含有較多的CaCl2,請你設計實驗驗證雜質的成分?

探究二:這包粗鹽中NaCl的質量分數是多少?
小凡同學按下面的步驟繼續進行了實驗,請你幫他補充完整.
①稱取一定質量的樣品(質量為Wg)
②將樣品加水溶解,制成粗鹽溶液
③向粗鹽溶液中加入過量的某種試劑,過濾
④沉淀洗滌后小心烘干,得到固體A
⑤向濾液中滴加適量的稀鹽酸后,進行某一操作,即可得到純凈的固體B
⑥稱量實驗中得到的某種固體的質量
(1)在②③⑤的步驟中,都使用到一種儀器是
玻璃棒
,它在步驟②和⑤中的操作方法相同.但目的不同,其目的分別是
加速樣品溶解
攪拌使濾液均勻受熱防止飛濺

(2)步驟⑤進行的“某一操作”是
蒸發結晶
,所需要的主要實驗儀器有
酒精燈、蒸發皿、鐵架臺、玻璃棒
,該操作中加入稀鹽酸的目的是
除去第③步中過量的Na2CO3溶液

(3)步驟⑥中,你認為需稱量固體A還是固體B的質量.
A
,你不選擇稱量另一種固體的理由是:
蒸發所得的NaCl中,有一部分是過量Na2CO3溶液與鹽酸反應得到的

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科目:初中化學 來源: 題型:

30、2001年5月《廣州日報》曾發表過一篇報道,說的是白云區某鎮發生了一起群眾不慎落入干涸水井,導致7人死亡的意外事故.當時為查明事故真相,公安和衛生防疫等部門聯合進行了調查和檢驗分析,結果發現事故是由于該井內缺氧,并且CO、CO2氣體含量過高而引起的.為了使當地百姓完全信服這種解釋,附近某中學化學學習小組的同學,決定運用所學知識進行驗證實驗.
(1)為了驗證井內的確缺氧,你認為他們首先應做的是
燈火
實驗.
(2)有人認為上述實驗不僅可以證明井內缺氧,也同時證明了井內含有大量CO2.你認為這種觀點是否正確?
不正確
(填“正確”或“不正確”),理由是
因為氮氣等其它氣體也可使燈火熄滅

(3)為了證明井內確實含有大量CO2,有人認為他們還必須將提取的井內氣體通入
澄清的石灰水
,該反應的化學方程式為
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(4)為了檢驗井內氣體中究竟是否含有CO,他們組裝了以下裝置進行實驗:

上述實驗中,他們將氣體樣品首先通入NaOH溶液中,其目的是
吸收氣體樣品中的CO2

當觀察到裝置中
黑色變為紅色
和裝置中
澄清的石灰水變渾濁
時,即表明井中氣體確實含有CO.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某中學化學興趣小組的同學在查閱資料時發現金屬氧化物A(固體)也能加快氯酸鉀的分解速率即起催化作用,且A和二氧化錳的最佳催化溫度均在500℃左右.于是對A和二氧化錳的催化性能進行了定量對照實驗,實驗時均以收滿500mL氧氣為準(其他可能影響實驗的因素均已忽略).
表1  用MnO2作催化劑
實驗序號 KClO3質量/g MnO2的質量/g 反應溫度/℃ 待測數據
1 8.00 2.00 500
2 8.00 2.00 500
表2用A作催化劑
實驗序號 KClO3質量/g A的質量/g 反應溫度/℃ 待測數據
1 8.00 2.00 500
2 8.00 2.00 500
請回答:
(1)上述實驗中的待測數據應是
 

(2)寫出表2內所發生反應的化學方程式:
 

(3)若選擇下列部分裝置通過組合來完成該實驗,你覺得最佳裝置組合是(填序號)
 
,各裝置的正確連接順序是(填接口字母,括號內容可以不填滿也可以再加)a→
 
 
 

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(4)如何判斷已收集到500mL氧氣
 

(5)完成此研究后,他們準備發表一篇小論文,請你替他們擬一個論文題目:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?香坊區二模)某中學化學實驗小組的同學做了一個有趣的化學魔術--無火煮蛋.裝置如圖所示.同學們將一枚鵪鶉蛋放入盛有白色固體的容器中,用注射器向容器中注水,過一段時間,取出鵪鶉蛋,蛋已經“煮”熟.請你解析該魔術的奧秘:
(1)瓶中的白色固體是
氧化鈣(或生石灰)
氧化鈣(或生石灰)
(填名稱);
(2)在鵪鶉蛋煮熟的過程中氣球也發生了魔術般的變化,請你用理化知識解釋氣球的變化的原因:
氧化鈣與水反應放熱,使瓶內氣體體積膨脹,瓶內氣壓增大,且大于外界大氣壓,在內壓作用下,使氣球膨脹;反應停止后,裝置冷卻至原溫度時,氣體體積收縮,使瓶內氣壓減小,且小于外界大氣壓,在大氣壓作用下,氣球又縮小,最后恢復原狀態.
氧化鈣與水反應放熱,使瓶內氣體體積膨脹,瓶內氣壓增大,且大于外界大氣壓,在內壓作用下,使氣球膨脹;反應停止后,裝置冷卻至原溫度時,氣體體積收縮,使瓶內氣壓減小,且小于外界大氣壓,在大氣壓作用下,氣球又縮小,最后恢復原狀態.

(3)該魔術只是利用了我們已經學習過的一個化學反應,該反應的化學方程式為
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

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