Question

1．下列實驗方案，不能達到實驗目的是（　　）

選項	實  驗  方  案	實  驗  目  的
A	點燃，在火焰上罩一個干冷燒杯，內壁上出現無色液滴	證明該氣體為氫氣
B	將燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中	證明二氧化碳能滅火
C	分別取少量溶液，滴加碳酸鈉溶液	鑒別石灰水和NaOH溶液
D	將Fe和Ag分別放入硝酸銅溶液中	比較Fe、Cu和Ag的金屬活動性

• A． A
• B． B
• C． C
• D． D

Answer 1

分析 A、根據干冷燒杯的可以檢驗水蒸氣的存在，進行分析判斷．
B、根據二氧化碳的化學性質，進行分析判斷．
C、根據兩種物質與同種試劑反應產生的不同現象來鑒別它們，若兩種物質與同種物質反應的現象相同，則無法鑒別它們．
D、在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，進行分析判斷．

解答 解：A、點燃，在火焰上罩一個干冷燒杯，內壁上出現無色液滴，說明生成了水，但證明該氣體為氫氣，也可能是甲烷等氣體，故選項實驗方案不能達到實驗目的．
B、將燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，木條熄滅，說明二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，證明二氧化碳能滅火，故選項實驗方案能達到實驗目的．
C、Ca（OH）₂ 溶液與Na₂CO₃溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，Na₂CO₃溶液與氫氧化鈉溶液不反應，可以鑒別，故選項實驗方案能達到實驗目的．
D、將Fe和Ag分別放入硝酸銅溶液中，Ag與硝酸銅溶液不反應，說明了活動性銅＞銀；鐵與硝酸銅溶液溶液反應置換出銅，說明了活動性鐵＞銅；由此可得出三種金屬活動性Fe＞Cu＞Ag；故選項實驗方案能達到實驗目的．
故選：A．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．