Question

6．從微觀的角度了解物質及其變化，有助于更好的認識物質組成和變化的本質．
（1）氟原子的結構示意圖為，則x=2，在化學反應中氟原子易得到（填“得到”或“失去“）電子．
（2）鋁原子失去3個電子形成離子的離子符號為Al³⁺．
（3）如圖為Mn和CuSO₄溶液反應的示意圖，回答下列問題：
①實際與Mn反應的粒子是Cu²⁺；
②反應中失去電子的粒子是Mn；
③由反應可知金屬的活潑性：Mn＞Cu（填“＞”或“＜”）；
④該反應中化合價沒有改變的元素或根是C（填對應選項的字母）．
A．錳元素       B．銅元素     C．硫酸根．

Answer 1

分析 （1）根據核外電子的排布規律和最外層電子數目的特點分析；
（2）根據離子符號的寫法分析回答；
（3）根據Mn和CuSO₄溶液反應的示意圖，根據微粒的變化、金屬與鹽的反應分析回答．

解答 解：（1）氟原子的結構示意圖為，由于第二層排布了電子，則第一層已排滿了，則x=2，最外層電子數是7，大于4，在化學反應中氟原子易得到電子．
（2）鋁原子失去3個電子形成鋁離子，離子符號為：Al³⁺．
（3）①由微粒的變化可知，實際與Mn反應的粒子是：Cu²⁺；
②由于M你變成了Mn²⁺，所以反應中失去電子的粒子是：Mn；
③由反應可知，Mn能將Cu從其鹽溶液中置換出來，金屬的活潑性：Mn＞Cu；
④該反應中化合價沒有改變的是硫酸根．
故答為：（1）2，易得；（2）Al³⁺；（3）①Cu²⁺；②Mn；③＞；④C．

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．