【題目】超市中的一些食品采用真空包裝延長保質期，其原理是_____。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】光明區(qū)的變化欣欣向榮，下列主要涉及化學變化呈觀出來的是( )
A.大仟里廣場上的霓虹燈閃爍
B.光明農(nóng)場的牛奶發(fā)酵成酸奶
C.新城公園雨后空氣里出現(xiàn)的彩虹
D.孩子用2B鉛筆在圖畫本上描繪光明的高樓大廈
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對“原子的構成”同學們有以下認識，其中錯誤的是（ ）
A.原子核的質量和電子的質量相差不大
B.核外電子在離核遠近不同的區(qū)域中運動
C.原子由居于中心的原子核和核外電子構成
D.原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】M是生活中常見的金屬，MSO4溶液是無色液體，某化學興趣小組的同學欲探究M與銅、鋁的活動性順序，請你和他們一起進行以下探究活動．
【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的？
【猜想與假設】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小強的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是 。
【設計與實驗一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管，進行如表的實驗（試管中均盛有體積相同、溶質質量分數(shù)也相同的稀鹽酸）；
實驗操作 | M絲插入試管①中 | 鋼絲插入試管②中 | 鋁絲插入試管③中 | 實驗結論 |
剛開始的現(xiàn)象 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 無氣泡 | 無氣泡 | M＞Cu： |
幾分鐘后的現(xiàn)象 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 無氣泡 | 有大量氣泡產(chǎn)生 |
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【交流與表達】同學們對同一實驗得出兩種不同結論的現(xiàn)象進行了討論，明白了實驗剛開始時試管③中無氣泡產(chǎn)生的原因，該原因是 。
【設計與實驗二】為了進一步探究三種金屬的活動性順序，同學們?nèi)〈旨毾嗤蚰ジ蓛舻腗絲、鋁絲及相關溶液，又進行了如圖所示的實驗：
（1）試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 。
（2）試管丙中反應的化學方程式為 。
【交流與表達】同學們經(jīng)討論后認為該實驗可以優(yōu)化，去掉試管 （填試管編號）中的實驗，也可以得出正確的結論。
【解釋與結論】通過以上實驗，同學們得出了三種金屬的活動性順序。
【評價與反思】實驗結束后，同學們對實驗過程進行了如下反思：
（1）影響金屬與酸反應速率快慢的因素，除了相互反應的金屬和酸的性質外，還有 （任寫一種）
（2）探究金屬活動性順序時，除了上述實驗中已經(jīng)用到的兩種方法外，還可以根據(jù) 進行判斷（任寫一種）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是一種重要的資源，下列說法正確的是（ ）
A.地球上淡水資源十分豐富
B.所有物質在水中都能完全溶解
C.水污染可能會導致水中生物的畸形
D.世界水日是每年的 6 月 5 日
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