分析 (1)熟悉常見儀器,了解名稱;
(2)發生裝置的選擇要看反應物的狀態和反應條件;熟記用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學反應式;裝置F收集氣體,相當于排水法收集氣體;
(3)根據實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集解答;
(4)實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣,密度比空氣小,且極易溶于水,氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體,據此進行分析解答.
解答 解:(1)圖中a是長頸漏斗;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,是固-固加熱反應,所以可用裝置A;氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學反應式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;用裝置F收集氣體,相當于排水法收集氣體,氧氣的密度比水的小,所以氣體從②進;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.
(4)實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣,屬于固體加熱型,應該選用的發生裝置是A;密度比空氣小,且極易溶于水,應選用E裝置收集.
氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體(氮氣),反應的化學方程式為:2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2.
故答案為:
(1)長頸漏斗;
(2)A;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;②;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳能溶于水;
(4)A和E;2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2.
點評 本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論或總結 | ||
結論 | 總結 | |||
實驗一 | 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有氣泡產生,木條不復燃 | 過氧化氫分解產生氧氣,但是反應很緩慢. | 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 |
資*源%庫實驗二 | 向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 沒有明顯現象 | 水中加入二氧化錳,不產生氧氣 | |
實驗三 | 向盛有5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,將帶火星的木條伸入試管 | 有大量氣泡產生,帶火星的木條迅速復燃 | 二氧化錳能加快過氧化氫的分解 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 銅絲在空氣中加熱,表面有黑色氧化銅固體生成 | |
B. | 生鐵可完全溶解在足量稀鹽酸中,并產生大量氣泡,溶液變成了淺綠色 | |
C. | 灼熱的氧化鐵與CO反應時,紅棕色固體逐漸變成黑色 | |
D. | 紅磷在空氣中燃燒時產生大量白色煙霧 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
選項 | 待鑒別的物質 | 鑒別試劑 |
A | 氮氣和二氧化碳 | 燃著的木條 |
B | 一氧化碳和二氧化碳 | 澄清石灰水 |
C | 一氧化碳和氧氣 | 紫色石蕊溶液 |
D | 雙氧水和蒸餾水 | 加入二氧化錳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 3:2 | C. | 1:3 | D. | 1:2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素是金屬元素 | B. | 該元素原子核外有27電子 | ||
C. | 該元素的原子序數為27 | D. | 該元素的元素符號為CO |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物 質 | A | B | C | D |
反應前質量/g | 20 | 12 | 2 | 6 |
反應后質量/g | 0 | 2 | 2 | 待測 |
A. | 該反應是分解反應 | B. | C物質可能是該反應的催化劑 | ||
C. | 待測D物質的質量是30 g | D. | 以上說法均不正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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