【題目】下列的實驗或生產(chǎn)事實屬于化學變化的是：
A. 把塊狀的膽礬研磨成粉末狀 B. 工業(yè)上通過分離液態(tài)空氣獲得氧氣
C. 用帶火星木條檢驗氧氣 D. 過濾渾濁的河水
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【題目】某興趣小組做以下實驗探究，取一條10cm、寬1cm的濾紙條上每隔1，.5﹣2cm處滴一小滴溶液，滴好后把濾紙條放到試管里，在試管口塞一團棉花，塞好后放在實驗桌上．請回答實驗中的有關(guān)問題：
（1）此實驗中觀察到的現(xiàn)象是說明、 ．
（2）小強在做這個實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒變色，而棉花卻變成了紅色，導致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是 ．
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【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)用途錯誤的是
A. 氧氣助燃——焊接金屬 B. 活性炭凈水——用作自來水的消毒劑
C. 氫氣可燃——作燃料 D. 氮氣常溫下性質(zhì)穩(wěn)定——作保護氣
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【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體
B. 蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成水和二氧化碳
C. 紫色石蕊試液中通入二氧化碳變藍色
D. 氯化氫與氨氣相遇，有大量的白煙生成
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【題目】關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象描述正確的是
A. 木炭——生成能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳氣體
B. 鐵絲——火星四射
C. 硫——微弱的淡藍色火焰
D. 紅磷——產(chǎn)生大量的煙霧
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【題目】氧元素和碳元素的本質(zhì)區(qū)別是：
A. 元素符號不同 B. 元素名稱不同
C. 核電荷數(shù)不同 D. 中子數(shù)不同
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【題目】化學小組的同學們準備制取氧氣．實驗室現(xiàn)有雙氧水、二氧化錳，以及下列儀器：
（1）儀器①名稱 ， 儀器②名稱 ．
（2）寫出實驗室制取氧氣的文字或符號表達式 ， 該反應(yīng)屬于反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．
（3）根據(jù)藥品選擇制取氧氣所需的發(fā)生裝置為 ． （填字母）
（4）若要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置（填字母），這種方法怎樣判斷氧氣收集滿了 ．
（5）小明同學用E裝置進行“鐵絲燃燒”實驗，觀察到：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成色固體．該反應(yīng)的文字或符號表達式為 ． 但實驗結(jié)束后，他發(fā)現(xiàn)集氣瓶被炸裂了，請你幫他分析一下原因 ．
（6）裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出的實驗安全注意事項是（填字母）．
a．用體積較小的錐形瓶 b．加熱反應(yīng)物 c．減小過氧化氫的濃度
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【題目】下列各組變化中，前者屬于物理變化后者屬于化學變化的是
A. 鐵片生銹 酒精揮發(fā) B. 滴水成冰 蠟燭熔化
C. 瓷器破碎 殺菌消毒 D. 氫氣燃燒 火藥爆炸
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