【題目】牙膏中常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑。如圖是工業(yè)上以石灰石為原料制取輕質(zhì)碳酸鈣（雜質(zhì)不反應，也不溶于水），并獲得副產(chǎn)品氫氧化鈉的流程圖。下列說法正確的是（ ）
A. 高溫煅燒石灰石的反應原理為
B. 流程圖中操作①是“過濾”，操作②是“蒸發(fā)”
C. 流程圖中所有元素的化合價均沒有發(fā)生改變
D. 為了驗證溶液M與碳酸鈉溶液是否恰好完全反應，可取反應后的上層清液，加入無色酚酞試液檢驗
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成份。
（提出問題）該淡黃色固體的化學成份是什么？
（查閱資料）
（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點燃硫單質(zhì)，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體。
（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應，生成氣體并放出大量的熱。
（設(shè)計實驗方案）
方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。
方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。
比較以上兩方案，你認為的最佳方案是_____（填“方案一”或“方案二”），理由是_____。
（實驗驗證并得出結(jié)論）
小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，并且驗證出該反應同時生成了氫氧化鈉（NaOH），確定該淡黃色粉末為過氧化鈉（Na2O2）。
小明還想對生成的氣體成分進行判斷，他提出了以下三種假設(shè)：
A 該氣體是CO2 B 該氣體是O2 C 該氣體是H2
①同學們首先一致認為上述假設(shè)中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定不合理，理由是_____。
②通過查閱資料，同學們又得知：在化學反應中，有元素化合價升高，就必然有元素化合價降低。于是通過小組討論，大家一致認為上述假設(shè)中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定也不合理。
③同學們用圖1裝置（裝置氣密性良好）進行實驗檢驗，驗證了上述分析的合理性：
他們的方法是：打開活塞使水流入試管，將帶火星的木條放在導管_____（填“a”或“b”）處，發(fā)現(xiàn)木條復燃，說明生成的氣體是氧氣。
④小佳同學待試管內(nèi)固體完全溶解且不再有氣泡產(chǎn)生后，往試管內(nèi)加入少量二氧化錳，又立即產(chǎn)生大量氣泡，由此可知過氧化鈉與水反應后的溶液中含有過氧化氫，寫出過氧化氫在二氧化錳催化下分解的化學方程式：_____。
⑤小王同學用圖2裝置，測量生成氧氣的體積：測量氣體體積讀數(shù)時，必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時才能進行，因此應選用圖2裝置中的_____（填“A”或“B”），否則測量結(jié)果會_____（填“偏大”或“偏小”）。
（交流與反思）
下列關(guān)于Na2O2說法不正確的是_____（填字母序號）。
a．Na2O2中氧元素的化合價是﹣2價
b．Na2O2必須密封保存
c．Na2O2著火后可用水撲滅
（定量計算）
通過進一步查閱資料可知：過氧化鈉 （Na2O2）與水反應時，先生成氫氧化鈉和過氧化氫，然后過氧化氫再分解產(chǎn)生氧氣。總反應的化學方程式為：2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑．小李同學將20g某過氧化鈉樣品放入足量水中，充分反應后共產(chǎn)生氣體3.2g（雜質(zhì)不與水反應）。求該樣品中過氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究小組欲檢驗草酸晶體樣品分解產(chǎn)物，并測定樣品中草酸晶體的質(zhì)量分數(shù)(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應)．已知：濃硫酸可作為干燥劑；草酸晶體(H2C2O42H2O )的性質(zhì)見下表：
熔點 | 沸點 | 熱穩(wěn)定性 | 其他 |
101℃～102℃ | 150℃～160℃升華 | 100.1℃分解出水，175℃分解成CO2、CO、H2O | 與 Ca(OH)2反應產(chǎn)生白色沉淀(CaC2O4) |
(1)下圖是加熱裝置．最適宜的加熱分解草酸晶體裝置是 c．若選裝置 a 可能會造成的后果是___；若選裝置b可能會造成的后果是___．
(2)下圖是驗證熱分解產(chǎn)物中含CO、CO2的裝置．
①裝置A的作用是___，氣囊的作用是___．
②證明存在CO2的現(xiàn)象是___，證明存在CO的現(xiàn)象是___．
(3)為測定樣品中草酸晶體的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計如下方案：稱取一定量樣品，用上述裝置進行實驗，稱量裝置D反應前后的質(zhì)量差．由此計算出的實驗結(jié)果比實際值偏低，排除儀器和操作因素，其可能原因：___．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室氣體的制備：
（1）實驗室常用_____（填藥品名稱）制取CO2氣體，反應的化學方程式為：_____。
（2）若用圖1所示裝置（固定裝置省略）制CO2．連接好裝置后，需要檢查裝置的氣密性，具體操作方法是：先_____（填字母），后_____（填字母），
A 用手捂住試管 B 將導管一端浸入水中
若觀察到_____則氣密性良好。
（3）實驗室常用澄清石灰水檢驗CO2，寫出反應的化學方程式：_____。
（4）某此大理石中含有少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，需對發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進行除雜，實驗裝置如圖2：
查閱資料：Ⅰ．H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應；
CO2和HCl能與NaOH等堿溶液反應。
Ⅱ．CO2中混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。
①裝置甲中所盛試劑應選用_____（填字母）。
A CuSO4 溶液 B NaOH溶液 C 澄清石灰水
②裝置丙的作用是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法。A.B.C.D.E.F.G為常見的物質(zhì)，其中B.E.G屬于單質(zhì)，反應②是煉鐵工業(yè)中的主要反應，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：
（1）A物質(zhì)的化學式________
（2）寫出反應②的化學方程式_____________；固態(tài)C物質(zhì)在實際生活中的一種用途是____________
（3）寫出反應③中生成紅色固體的化學方程式________________
（4）寫出物質(zhì)G和A在加熱條件下反應的化學方程式_____________________
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。
(1)t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系：_____。
(2)t1℃時，完全溶解5g丙物質(zhì)至少需要水_____g。
(3)t2℃時，將20g甲加入到100g水中，充分攪拌后所得溶液是甲的_____溶液(填“飽和”或“不飽和”)，可以用圖中_____點(填“a”“b”或“c”)表示。
(4)將甲、丙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述不正確的是________。
A．都是飽和溶液 B．溶劑質(zhì)量：甲＜丙
C．析出固體質(zhì)量：甲＞丙 D．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲=丙
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列不能達到實驗目的是（ ）
A. 
觀察燃燒先后順序，能比較兩種可燃物的著火點高低
B. 
探究鐵生銹條件
C. 
探究二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，密度比空氣大
D. 
測量空氣中氧氣的含量
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】按要求寫出下列符號或?qū)懗龇柋硎镜囊饬x．
（1）5個亞鐵離子________
（2）+2價鈣元素________；
（3）3H2O________
（4）一個氯原子________
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙固體的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）
A. 圖中P點所表示的溶液是t3℃時甲的飽和溶液
B. 可用t1℃時20%的甲溶液配制10%的甲溶液
C. 若甲中含有少量乙，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
D. 分別將t3℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
