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33、某同學在課后做如圖所示的實驗:在一個玻璃容器中加入100mL水,向水中放入一塊糖,立即在容器外壁沿液面畫一水平線,過一會兒發現糖塊溶解,液面比原來水平線降低了.通過這一現象,你推測分子具有哪些性質?為進一步驗證你的結論,請分別列舉生活中一事例加以說明.
分析:利用分子的性質和特征解釋實驗現象:分子的質量和體積都很小;分子之間有間隙;分子總是不斷運動的.構成糖和水的分子之間有一定的間隔,并且這些分子是不斷運動的,相互擴散,使得液面下降.
解答:解:糖塊溶解,液面比原來水平線降低了,說明微粒是不斷運動的,微觀粒子之間有一定的間隔.可從聞到氣味,濕衣服晾干,熱脹冷縮等角度舉例說明分子的性質.
故答案為:分子具有①分子是不斷運動的,②分子之間有間隙的兩點性質;濕衣服涼干,是由于構成水的分子在風吹日曬下擴散到空氣中去了,說明水分子是運動的;物質的熱脹冷縮現象,是由于物質分子間的間隔受熱時增大,遇冷時減小的緣故.
點評:本題主要考查了分子的性質,能利用分子的知識解釋宏觀的現象,從宏觀現象透析出微觀變化,初步了解變化的微觀實質.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

19、“用微粒的眼光看世界”,是我們學習化學的重要思想方法.試根據以下材料,結合你所學知識,簡要回答問題:
材料一:微波爐的工作原理是利用微波穿透食物達5cm深,使食物中的水分子產生高頻率震動,并摩擦,產生大量的熱量,達到運動式加熱或烹飪食物的目的.
材料二:一滴水里大約有15萬億億個水分子,如果10億人來數一滴水里的水分子,每人每分鐘數100個,日夜不停,需要數3萬多年才能完成.
材料三:某同學在課后做如圖所示的實驗:在一個玻璃容器中加入100mL水,向水中放入一塊糖,立即在容器外壁沿液面畫一水平線,過一會兒發現糖塊溶解,液面比原來水平線降低了.
(1)材料一說明
提供能量有助于分子運動,分子的碰撞或摩擦可以產生熱量

(2)材料二說明
分子是微小的粒子

(3)材料三說明
分子之間有間隔

(4)請談談你對“分子是保持物質化學性質的最小粒子”這句話的認識:
分子改變,則物質的化學性質改變,即生成了其它的物質

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科目:初中化學 來源: 題型:

“用微粒的眼光看世界”,是我們學習化學的重要思想方法.試根據以下材料,結合你所學知識,簡要回答問題:
材料一:微波爐的工作原理是利用微波穿透食物達5cm深,使食物中的水分子產生高頻率震動,并摩擦,產生大量的熱量,達到運動式加熱或烹飪食物的目的.
材料二:一滴水里大約有15萬億億個水分子,如果10億人來數一滴水里的水分子,每人每分鐘數100個,日夜不停,需要數3萬多年才能完成.
材料三:某同學在課后做如圖所示的實驗:在一個玻璃容器中加入100mL水,向水中放入一塊糖,立即在容器外壁沿液面畫一水平線,過一會兒發現糖塊溶解,液面比原來水平線降低了.
(1)材料一說明
分子總是不斷運動的
分子總是不斷運動的

(2)材料二說明
分子很小
分子很小

(3)材料三說明
分子間有間隔
分子間有間隔

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科目:初中化學 來源: 題型:

“用微粒的眼光看世界”,是我們學習化學的重要思維方式.試根據以下材料,結合你所學知識,簡要回答下列問題:
材料一:一滴水里大約有15萬億億個水分子,如果10億人來數一滴水里的水分子,每人每分鐘數100個,日夜不停,需要數3萬多年才能完成.
材料二:某同學在課后做如圖所示的實驗:在一個玻璃容器中加入100mL水,向水中放入一塊糖,立即在容器外壁沿液面畫一水平線,過一會兒發現糖塊溶解,液面比原來水平線降低了. 
材料三:在探究原子內部結構的歷程中,道爾頓認為原子是不可分割的實心小球;湯姆森發現電子,得出原子是可以再分的論斷;盧瑟福通過α粒子散射實驗,建立了原子核式模型;查德威克發現中子,揭示原子核還可以再分.
(1)材料一說明:
分子很小
分子很小

(2)材料二說明:
分子之間存在一定間隔
分子之間存在一定間隔

(3)材料三說明:
微粒具有無限可分性
微粒具有無限可分性

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科目:初中化學 來源: 題型:

“用微粒的眼光看世界”,是我們學習化學的重要思維方式。試根據以下材料,結合你所學知識,簡要回答下列問題:

    材料一:一滴水里大約有15萬億億個水分子,如果10億人來數一滴水里的水分子,每人每分鐘數100個,日夜不停,需要數3萬多年才能完成。

材料二:某同學在課后做如圖所示的實驗:在一個玻璃容器中加入100mL水,向水中放入一塊糖,立即在容器外壁沿液面畫一水平線,過一會兒發現糖塊溶解,液面比原來水平線降低了。

    材料三:在探究原子內部結構的歷程中,道爾頓認為原子是不可分割的實心小球;湯姆森發現電子,得出原子是可以再分的論斷;盧瑟福通過α粒子散射實驗,建立了原子核式模型;查德威克發現中子,揭示原子核還可以再分。

(1)材料一說明:______________________________;

(2)材料二說明:______________________________;

(3)材料三說明:______________________________。

 

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