小明設計了如圖所示的裝置A、B進行趣味實驗．
（1）使用裝置A進行實驗時，將滴管中的物質加入到錐形瓶中，發現氣球鼓起來．你推測膠頭滴管和錐形瓶中的物質可能分別是（寫出一組物質即可）______ ；
（2）使用裝置B進行實驗時，將滴管中的物質加入到錐形瓶中，發現氣球也鼓起來．請你推測發生反應的化學方程式可能為（寫出一個即可） ______ ；
（3）請你說出裝置A、B中氣球都能鼓起來的共同原理是 ______ ．
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖為某反應的微觀示意圖，其中不同的球代表不同的原子．下列說法正確的是A
中元素的化合價反應前后不變查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| 選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
| A | 除去粗鹽中的泥沙 | 將粗鹽溶解、蒸發 |
| B | 區分羊毛和腈綸 | 取樣，點燃，聞氣味 |
| C | 除去CaO中的CaCO3 | 加入適量的稀鹽酸 |
| D | 探究Hg和Ag的金屬活動性 | 分別伸入稀硫酸，觀察現象 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| A． | 所有溶液均是無色透明的 | |
| B． | 50mL水和50mL酒精混合后溶液的體積為100mL | |
| C． | 在一定溫度下，氯化鈉的飽和溶液不能再繼續溶解任何物質 | |
| D． | 當某飽和溶液析出晶體后，剩余溶液中溶質的質量分數不一定減小 |
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科目：初中化學 來源：山東省濰坊市生學業水平模擬考試化學試卷 題型：信息分析題
某化學興趣小組同學進行了鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液的實驗探究，請你一同參與探究．
【提出問題】如何鑒別這兩種無色溶液？
【實驗方案】琪琪等幾位同學進行了如圖所示的實驗．
請你回答下列問題：
（1）其中不能達到實驗目的是 ______ （填字母）；
（2）C組實驗中反應的化學方程式為 ______ ；
（3）【繼續探究】實驗結束后，琪琪同學將A、B、C、D四組試管中的物質全部倒入同一個干凈的燒杯中，充分反應后，得到無色澄清透明的溶液，對該溶液的成分又進行了探究．
【提出問題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質？
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【猜想與假設】
Ⅰ．NaCl、CaCl2
Ⅱ．NaCl、CaCl2、NaOH
Ⅲ． ______
【反思與拓展】
①上述猜想與假設中只有一個不成立，它是 ______ （填序號），理由是 ______ ．
②根據所學化學知識，驗證燒杯內溶液中可能有的物質是否存在，下列哪些物質單獨使用不能完成該實驗 ______ （填字母）．
A．紫色石蕊實驗 B．銅 C．硝酸銀溶液 D．足量氫氧化鈉溶液
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科目：初中化學 來源：山東省濰坊市生學業水平模擬考試化學試卷 題型：選擇題
對X、Y、Z三種金屬活動性的實驗研究過程如下：（1）取大小相等的三種金屬片，分別放入CuSO4溶液中，一段時間后，X、Z表面出現紅色物質，Y沒有現象．（2）取大小相等的X、Z兩種金屬片，分別放入相同的稀鹽酸中，X、Z表面都產生氣泡，但X產生氣泡的速度明顯比Z的快．則X、Y、Z三種金屬的活動性順序是（ ）
A．X＞Z＞Y B．Z＞Y＞X C．X＞Y＞Z D．Z＞X＞Y
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科目：初中化學 來源：山東省濰坊市生學業水平模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題
下列有關營養成分與人體健康關系的敘述中錯誤的是（ ）
A. 食用蔬菜、水果補充維生素 B. 青少年預防佝僂病，應適量補鋅
C. 人體缺鐵易患貧血病 D. 蛋白質、油脂能為人體提供能量
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
如圖表示X、Y、Z三種物質的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（ �。�| A． | X中含有少量Y，可用降溫結晶的方法提純X | |
| B． | t2℃時飽和的X、Y兩種溶液中溶質的質量相等 | |
| C． | t2℃時三種物質的飽和溶液升溫到t3℃，溶液中溶質質量的大小關系是Y＞X＞Z | |
| D． | t2℃時，等質量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液，所需水的質量Y＞X |
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