【題目】結合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)實驗室若用A裝置制取氧氣,收集裝置是、 . (填字母) 寫出反應的化學方程式 . 該反應屬于反應.
(2)用C裝置收集氣體的依據是 , 檢驗氧氣是否集滿的方法是
(3)若用石灰石和稀鹽酸制取和收集二氧化碳,應選擇的發生裝置收集裝置(填字母)
(4)實驗室常用金屬鋅固體與稀硫酸來制取氫氣.常溫下H2是一種無色氣體,密度比空氣小,難溶于水.應該選擇的發生裝置是 , 收集裝置是 .
【答案】
(1)C;E;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;分解
(2)密度大于空氣;用帶火星的木條,放在集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿了
(3)B;C
(4)B;D或E
【解析】解:(1)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平,此反應屬于分解反應;故答案為:C,E;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;分解; (2)能用向上排空氣法收集的依據是:密度大于空氣;故答案為:密度大于空氣;用帶火星的木條,放在集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿了.(3)實驗室制取CO2 , 是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:B,C;(4)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:B,D或E; 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.檢驗氧氣是否集滿的方法是:用帶火星的木條,放在集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿了;實驗室制取CO2 , 是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于實驗現象的描述中,錯誤的是:
A. 木炭在氧氣中燃燒發出白光 B. 紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙
C. 硫在空氣中燃燒發出淡藍色火焰 D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2(OH)2CO3],某化學興趣小組對銅生銹的條件進行了以下探究. 【提出猜想】根據銅銹的組成元素推測,銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水等物質反應的結果.
【實驗設計】興趣小組同學取打磨光量的銅絲,設計了如圖所示的四個實驗.
(1)【現象分析】若干天后,發現只有D瓶中的銅絲出現綠色的銅銹,其他瓶中的銅絲均無銅銹出現. ①實驗B、C瓶中所使用的蒸餾水是經煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其目的是 .
②B瓶與D瓶中的現象對比,可以得出的結論是
(2)【實驗結論】由上述四個實驗可分析得出,銅生銹是銅與空氣中的共同作用的結果.
(3)【拓展探究】以銹蝕嚴重的廢銅屑為原料,回收制取純銅. 查閱資料:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑
Cu2(OH)2CO3 2CuO+H2O+CO2↑
如圖是該興趣小組設計的兩種回收銅的實驗方案:
【分析評價】①步驟Ⅱ反應過程中發生了還原反應的物質是(填化學式).
②步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進行的實驗操作是 .
③步驟Ⅴ過程發生反應的化學方程式為 .
④同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質量:方案一(填“>”或“=”或“<”)方案二.以上兩種方案中,方案二優越于方案一,理由是(任答一點).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關水的說法錯誤的是( )
A. 淡化海水可解決淡水緊缺問題 B. 長期飲用硬水對人體的健康不利
C. 日常生活中的水大多是混合物 D. 過濾能除去天然水中的所有雜質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬鐵及其化合物之間有如圖轉化關系.
請回答下列問題:
(1)A是;B是;
(2)寫出A→B或A→C的化學反應方程式(任選一個): .
(3)常溫下,鐵生銹的條件是鐵接觸空氣中的和
(4)防止鋼鐵制品生銹常用的方法是(舉一個實例)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列活動不符合“低碳生活”的是( )
A. 短時間不使用電腦,將其轉為休眠模式
B. 減少使用私家車次數,多乘公交或騎自行車
C. 講衛生,盡量多作用一次性餐具
D. 用傳統發條式鬧鐘代替電子鐘
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明設計了趣味實驗裝置(如圖),其氣密性良好.若要使B中尖嘴導管有“噴泉”產生,則A中加入的固體和液體可能是( )
A.氯化鈉和水
B.硝酸銨和水
C.二氧化錳和過氧化氫溶液
D.銅和稀硫酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對化學基本觀念的認識正確的是
A. 微粒觀:水變為水蒸氣體積變大是由于水分子體積變大
B. 能量觀:鎂條放入一定量的稀鹽酸中,有氣泡產生且放熱
C. 守恒觀:電解水反應前后原子的種類、原子數目、分子種類均不變
D. 價值觀:氫氧化鈉常用于改良酸性土壤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有X、Y、Z三種金屬,X在常溫下就能與氧氣反應,Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應;如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Z表面有銀析出,而Y沒有變化,根據以上實驗事實,判斷X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序正確的是( )
A. X Y Z B. X Z Y C. Y Z X D. Z Y X
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