【題目】貴州山清水秀，是中國的后花園．下列社會活動中，符合節約、節能、減排、防污的是（ ）
A．大辦酒席 B．鮮花掃墓 C．工業排污 D．燃放爆竹
世紀百通期末金卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）有機化合物對人類的生活和社會發展具有極其重要的意義．請回答下列問題：
（1）下列有關有機化合物的說法，正確的是 。
A．有機化合物的種類繁多
B．葡萄糖、淀粉屬于有機化合物
C．油脂、蛋白質屬于有機化合物
D．硫酸、碳酸鈣屬于有機化合物
（2）中國是世界上最早利用天然氣作燃料的國家．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），請寫出甲烷在氧氣中完全燃燒的化學方程式 。
（3）蘋果中含有戊酸戊酯（C10H20O2）是其有果香的主要原因．組成戊酸戊酯的元素有 種，其中碳、氫元素的質量比為 。
（4）只用水來制取植物油是通過化學方法無法實現的．請從元素組成的角度說明原因 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在①N2，②Fe2+，③2SO3，④+2價硫酸鋅化學符號中，
數字“2”表示一個離子所帶電荷的是 （填序號），表示一個分子中所含原子個數的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業用煤燃燒產生二氧化硫，在排放前需經處理，如圖是兩種除硫工藝中主要物質的轉化路徑（部分產物已略）。
若每1000g Ca（OH）2和NaOH的市場價格分別按0.36元、2.90元計算，下列說法不正確的是（ ）
A．煤是不能再生的化石燃料
B．反應Ⅰ的化學反應方程式為：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
C．“雙堿法”中的NaOH可以循環使用，節約成本
D．處理相同的SO2，“鈉堿法”所需的原料成本更低
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【題目】下列洗滌方式應用乳化作用的是（ ）
A．用汽油除去衣服上的油污 B．用水洗去盤子中的水果渣
C．用洗潔精清洗餐具上的油污 D．用鹽酸清洗水壺的水垢
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【題目】金屬是重要的資源，在日常生活中已得到越來越廣泛的應用．
（1）銅常用于制作導線，因為其具有良好的 。
（2）將純鋁和鋁合金相互刻畫，純鋁上留下明顯劃痕，說明 。
（3）對汽車部分鋼鐵部件進行噴漆可以防止其生銹，原因是 。
（4）如圖，向一定量AgNO3溶液中加入銅和鋅的混合粉末，充分反應后過濾，的溶液甲和固體乙。
①若乙中含有鋅、銅、銀三種固體，則溶液甲中所含的金屬離子符號為 ，此時向固體乙中加入稀鹽酸，發生反應的化學方程式為 ，該反應類型為 反應。
②若溶液甲顯藍色，是因為 （用化學反應方程式表示），此時固體乙中一定含有的物質是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面兩幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學反應．請根據圖示回答相關問題：
（1）圖甲是金屬鈉與氯氣反應生成氛化鈉的微觀示意圖．由圖甲可知，原子在化學反應中的表現主要是由原子的 （填序號）決定的．
A．最外層電子數 B．核外電子數
C．電子層數 D．質子數
原子得到或失去電子后轉變成的 也是構成物質的一種基本粒子．
（2）圖乙是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀示意圖．該反應的實質是 結合生成水．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象一定不能正確反映其對應關系的是（ ）
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A．某溫度下，向一定量的氯化鈉溶液中不斷加入水 | B．向一定量的氫氧化鈉和氯化鈉的混合溶液中逐滴加入氯化鐵溶液 | C．向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加水稀釋 | D．向兩個分別盛有質量相等的氫氧化鎂和氧化鎂固體的燒杯中，逐滴加入溶質質量分數相同的稀鹽酸 |
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【題目】學習完“酸、喊、鹽的性質”后，老師將兩瓶未貼標簽的飽和石灰水、飽和碳酸鈉溶液擺放在實驗桌上，讓同學們區分．下面是“雄鷹小組”同學們的探究過程：
【討論交流】
李壯：區分兩種物質的原理是：依據物質的性質，選擇一種試劑與兩種物質混合，產生兩種 （組長）不同的現象。大家椐此來說一說，區分這兩種溶液應選用哪種試劑，并說明理由；
王志：我認為可以選擇稀鹽酸，理由是稀鹽酸與碳酸鈉反應有氣泡產生，稀鹽酸與氫氧化鈣反應無明顯現象。
馬凌：我選擇的是碳酸鈉溶液．理由是 ．
張云：馬凌，你說的我沒有聽懂，你能再給我講一遍嗎？
在大家的幫助下，張云不但弄明白了，還選出了其他兩種溶液，如 溶液和 溶液，最后得到大家的贊許．
【實驗探究】
大家按照王志的方案進行了如圖所示的實驗：
（1）實驗中同學們根據現察到的現象，判斷出甲試管中原溶液為碳酸鈉溶液，乙試管中原溶液為石灰水．
（2）大家對乙試管中現有溶液的溶質成分產生了探究興趣．馬凌經過認真思考后，又選擇碳酸鈉溶液作為檢驗試劑，進行了如下實驗：
①馬凌從乙試管中取少溶液加入到另一支新試管中，再向此新試管中加入足量的碳酸鈉溶液，觀察到只有白色沉淀生成。于是，他得出結論：“溶液中的溶質有氫氧化鈣”．但組長李壯對這個結論產生質疑，理由是 （用化學方程式表示）
②大家討論完李壯的質疑后，制定出測定溶液酸堿度的方法來驗證他的質疑，并査閱資料得知氯化鈣溶液呈中性，大家都鼓勵張云來做實驗。張云測出乙試管中剩余溶液的pH 7 （填“＞”、“＜”或“=”），證實了馬凌的結論是錯誤的。
【反思評價】
判斷反應后溶液中溶質的成分，除要考慮生成物外，還需考慮 。
探究活動結束了，同學們充分體驗到合作探究的樂趣和學習成功的喜悅！
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