(4分)為從定量角度認識中和反應，小明同學自行設計并進行了下面實驗：
①在小燒杯中倒人8％的氫氧化鈉溶液l0g，滴入2滴酚酞試劑后，溶液呈紅色；
②另取10％的稀鹽酸逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中，邊滴邊振蕩，隨鹽酸滴入，溶液顏
色逐漸變淺；
③在溶液紅色消失瞬間，停止實驗。
若停止實驗時，兩溶液恰好反應。請分析小明實驗后回答：
(1)實驗中酚酞試劑的作用是__________________________；
(2)計算出這時共用去稀鹽酸的質量是多少?(精確到0．1)
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浙江新課程三維目標測評課時特訓系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
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科目：初中化學 來源：2011年初中畢業升學考試（山東濟寧卷）化學 題型：計算題
(4分)為從定量角度認識中和反應，小明同學自行設計并進行了下面實驗：
①在小燒杯中倒人8％的氫氧化鈉溶液l0g，滴入2滴酚酞試劑后，溶液呈紅色；
②另取10％的稀鹽酸逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中，邊滴邊振蕩，隨鹽酸滴入，溶液顏
色逐漸變淺；
③在溶液紅色消失瞬間，停止實驗。
若停止實驗時，兩溶液恰好反應。請分析小明實驗后回答：
(1)實驗中酚酞試劑的作用是__________________________；
(2)計算出這時共用去稀鹽酸的質量是多少?(精確到0．1)
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科目：初中化學 來源：2012-2013學年北京市房山區九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：探究題
（8分）為了研究外界條件對過氧化氫分解速率的影響，某同學做了以下實驗。
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實驗編號 |
實驗操作 |
實驗現象 |
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① |
分別在試管A、B中加入 5 mL 5％(溶液濃度) H2O2溶液，各滴入2 滴相同濃度的CuSO4溶液。待試管中均有適量氣泡出現時，將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中浸泡；將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中浸泡。 |
試管A中不再產生氣泡； 試管B中產生的氣泡量增大。 |
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② |
另取兩支試管分別加入5mL 5％H2O2溶液和5 mL 10％H2O2溶液 |
試管A、B中均未明顯見到有氣泡產生。 |
（1）過氧化氫分解的化學方程式為 。
（2）實驗①的目的是 。
實驗中滴加CuSO4溶液的目的是 。
（3）實驗②未觀察到預期的實驗現象，為了幫助該同學達到實驗目的，你設計的實驗方案是 。（用實驗中所提供的幾種試劑）。
（4）對于H2O2分解反應，Fe2(SO4)3溶液也有一定的催化作用。為比較Fe2(SO4)3和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果。某化學研究小組的同學分別設計了如圖甲、乙所示的實驗。請回答相關問題：
如圖所示，同學們分別從定性和定量角度進行了比較。
①定性分析：如圖甲可通過觀察 ，定性比較得出結論。
②定量分析：用圖乙所示裝置做對照試驗，實驗時均以生成40mL氣體為準，其它可能影響實驗的因素均已忽略。實驗中需要測量的數據是 。
（5）通過對上述實驗過程的分析，在實驗設計時，要考慮_________方法的應用。
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科目：初中化學 來源：2011年初中畢業升學考試（山東濟寧卷）化學 題型：計算題
(4分)為從定量角度認識中和反應，小明同學自行設計并進行了下面實驗：
①在小燒杯中倒人8％的氫氧化鈉溶液l0g，滴入2滴酚酞試劑后，溶液呈紅色；
②另取10％的稀鹽酸逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中，邊滴邊振蕩，隨鹽酸滴入，溶液顏
色逐漸變淺；
③在溶液紅色消失瞬間，停止實驗。
若停止實驗時，兩溶液恰好反應。請分析小明實驗后回答：
(1)實驗中酚酞試劑的作用是__________________________；
(2)計算出這時共用去稀鹽酸的質量是多少?(精確到0．1)
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