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7.在空氣一些成分中,按體積計算由大到小的正確順序是(  )
A.氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體B.氧氣、氮氣、二氧化碳、水蒸氣
C.氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳D.氧氣、氮氣、水蒸氣、二氧化碳

分析 空氣中各成分的體積分數分別是:氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質0.03%;空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主,氧氣約占五分之一,氮氣約占五分之四.

解答 解:空氣中各成分的體積分數分別是:氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質0.03%;因此按體積計算由大到小的正確順序是:氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳;
故選:C.

點評 本考點考查了空氣中各種氣體的含量,同學們要加強記憶有關的知識點,在理解的基礎上加以應用,本考點基礎性比較強,主要出現在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.從海水中可以提取鎂,其中的一個步驟是將鹵水(含MgCl2、NaCl、KCl的混合液)轉化為氯化鎂晶體.實驗室中模擬該轉化的過程如下,回答有關問題a
(1)制備氫氧化鎂:向鹵水中加入適量生石灰(CaO),充分反應后過濾.
①該過程中發生了多個反應,其中會大量放熱的反應是(填化學方程式)CaO+H2O═Ca(OH)2,生成氫氧化鎂的方程式為(OH)2+MgCl2═Mg(OH)2↓+CaCl2
②過濾操作需用到的玻璃儀器除燒杯外,還有漏斗、玻璃棒.
(2)制備氯化鎂溶液:用鹽酸溶解Mg(OH)2.為了便于后續操作.鹽酸不宜過量.
①反應的化學方程式是2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O.
②通過計算,可準確知道所需鹽酸的量.理論上溶解11.6g Mg(OH)2需要36.5%HCl溶液40g.那么,生成11.6g Mg(OH)2理論上需投入生石灰11.2g.
③由于準確稱量Mg(OH)2的步驟繁瑣,實驗中并不常用,而是通過一定操作方法來達到到控制鹽酸用量的目的.操作是:將Mg(OH)2加入燒杯中,用膠頭滴管逐滴加入稀鹽酸直到Mg(OH)2完全溶解為止.
(3)制備氯化鎂晶體:蒸發濃縮MgCl2溶液,冷卻結晶.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,這三種金屬被發現并使用的先后順序為銅、鐵、鋁.據此回答:
(1)金屬大規模被使用的先后順序與金屬的活動性關系最大.
(2)鋁合金應用廣泛,抗腐蝕性能強是因為鋁與空氣中的氧氣反應,生成致密的氧化鋁薄膜,具有保護作用.
(3)要驗證銅、鐵、鋁的活動性順序,已選擇了打磨過的鐵絲,你認為還需要的另外兩種試劑是硫酸鋁溶液,硫酸銅溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.燃燒是人類最早利用的化學反應之一,火善用之為福,不善用之為禍.
(1)下面是一些常用的滅火方法:
①熄滅液化氣灶火焰時,關閉閥門;②木材著火時,用泡沫滅火器滅火;
③油鍋著火時,用鍋蓋蓋滅;    ④熄滅酒精燈時,用燈帽蓋滅;
⑤房屋著火時,用高壓水槍滅火;  ⑥森林著火時,將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉.
請你從滅火原理角度,選擇一種分類標準進行分類:
分類標準(1)隔絕氧氣,包括事例(2)②③④ (填序號).
(2)近日,有媒體報道面條可燃,一些市民據此擔心面條中加入了不安全的添加劑.僅從面條可燃就判斷面粉不僅可以燃燒.一定條件下還會發生爆炸.2010年2月我國某大型面粉廠灌裝車間發生面粉爆炸,造成重大人員傷亡.為避免類似事件,生產過程可采取的措施有BC.
A.密封門窗,隔絕氧氣       B.嚴禁吸煙,杜絕火源
C.輕拿輕放,減少粉塵揚起   D.提高淀粉的著火點.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列儀器能直接在酒精燈火焰上加熱的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.煤氣的主要成分是一氧化碳,通常情況下,它是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體.為了防止煤氣中毒,常在煤氣里加一些有強烈刺激性氣味的氣體--硫醚.當煤氣泄漏時,人們可以從硫醚的氣味覺察到煤氣泄漏了,以便及時采取措施.1L一氧化碳約重1.25g左右,密度跟空氣接近.一氧化碳燃燒生成二氧化碳.一氧化碳還可以跟鐵礦石中的氧化鐵在高溫條件下反應,生成鐵和二氧化碳,從而用于工業冶煉鋼鐵.
一氧化碳的物理性質有:①無色②無味 ③氣體 ④密度與空氣接近
一氧化碳的化學性質有:①毒性②可燃性③與氧化鐵高溫條件下反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列各組物質間的反應,要借助酸堿指示劑才能判斷出反應發生的是(  )
A.鋅與稀鹽酸B.硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液
C.氧化鐵與稀硫酸D.燒堿與稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.符合如圖陰影部分的化學反應的文字表達式是(  )
A.石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水B.紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
C.生石灰+水→熟石灰D.碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.請根據實驗目的說出相應物質的性質和用途.
如圖所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的化學性質是不燃燒、不支持燃燒,因此,二氧化碳可用于滅火.

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