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4.從下列物質中選擇填空(填序號):①石墨 ②尿素 ③氫氣 ④食鹽⑤活性炭
(1)腌制蔬菜、魚、肉等可用作調味品是④;
(2)最清潔的燃料是③;
(3)可用作化學肥料的是②.

分析 物質的性質決定物質的用途,根據氯化鈉的用途、氫氣燃燒產物是水,尿素中含有氮元素,進行分析解答.

解答 解:(1)腌制蔬菜、魚、肉等可用作調味品是食鹽.
(2)氫氣燃燒產物是水,無污染,是最清潔的燃料.
(3)尿素中含有氮元素,可用作化學肥料.
故答案為:(1)④;(2)③;(3)②.

點評 本題難度不大,物質的性質決定物質的用途,掌握常見化學物質的性質和用途是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列做法符合安全要求的是(  )
A.用點燃的小木條檢查液化石油氣是否泄漏
B.為了節約運費,把酒精和鞭炮等物品裝在同一輛車上運送
C.在生產易燃品的廠房,所有的電器設備和照明設備均采用隔離、封閉裝置
D.稀釋濃硫酸時,將水沿燒杯壁緩慢注入盛有濃硫酸的燒杯里,并用玻璃棒不斷攪拌

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.吸煙有害健康.2015年,我國加大了禁煙的力度.煙氣中含有的一種有毒氣體是(  )
A.二氧化碳B.一氧化碳C.氧氣D.氮氣

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

12.水是生命之源.水質的好壞關系著人類的生產、生活.
(1)生活中,人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水.肥皂遇硬水(填“硬水”或“軟水”)易起浮渣.
(2)工業上和科學實驗中軟化硬水的方法很多,生活中常通過煮沸來降低水的硬度.
(3)今年5月,我市一些河中的水葫蘆出現了瘋長.水葫蘆瘋長的原因之一是水質富營養化,河水中的氮、磷兩種元素含量過高.
(4)下列做法不利于防治水污染的是B(填序號).
A.不隨意丟棄廢舊電池   B.大量使用農藥、化肥  
C.提倡使用無磷洗滌劑   D.工業廢水處理達標后排放.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.某氣體難溶于水,通常條件下極易與氧氣反應,該氣體密度大于空氣.實驗室收集該氣體的裝置是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.化學影響著社會的發展和我們的生活質量.以下認識不正確的是(  )
A.吸附能使硬水變為軟水
B.用純堿可除去面團發酵產生的酸
C.不能用工業酒精勾兌飲用酒
D.回收廢舊金屬既節約金屬資源,又減少環境污染

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

16.如圖是兩種原子的結構示意圖和它在元素周期表中的部分信息,完成下列問題.
(1)鈉原子和鉀原子質量之比為23:39.
(2)鈉原子比鉀原子的半徑小.(填“大”或“小”)
(3)兩種原子具有相似化學性質的原因是最外層電子數相等.請寫出氧化鈉與水反應的化學方程式Na2O+H2O=2NaOH.
(4)在多電子的原子中,核外電子分層排布的原因是電子的能量不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列說法中正確的是(  )
A.具有相同質子數的微粒一定屬于同一種元素
B.不飽和溶液變成飽和溶液后溶質的質量分數可能不變
C.分子可以再分,而原子不能再分
D.由不同種元素組成的物質一定是化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.化學學習小組在實驗中,用到了NaCl溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液,小軍發現小紅在實驗中沒有對用過的滴管進行清洗就去吸取其它溶液,他認為小紅的實驗操作會使試劑受到污染而無法再次使用,學習小組就試劑瓶中的NaCl溶液是否被另外兩種試劑污染進行了如下探究.
【提出問題】該試劑瓶中溶液的溶質是什么?
【提出猜想】通過分析,提出如下猜想:
猜想Ⅰ:溶質成分只有NaCl;
猜想Ⅱ:溶質成分為NaCl和NaOH;
猜想Ⅲ:溶質成分為NaCl、Na2CO3
猜想Ⅳ:溶質成分為NaCl、NaOH和Na2CO3
【實驗探究】
為證明猜想,小軍設計了如下實驗方案,請你一起完成下列實驗報告;
 實驗操作 實驗現象
 (1)取少量滴瓶內溶液于試管中,加入適量
酚酞試液.
 溶液呈紅色
 (2)向上述溶液中加入適量的BaCl2溶液 產生白色沉淀
操作(2)中發生反應的化學方程式為BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.
【實驗反思】
小明認為僅憑上述實驗不能排除猜想Ⅲ成立的可能性,他的理由是碳酸鈉溶液呈堿性,也能使酚酞試液變紅色;氯化鋇能和碳酸鈉反應生成白色沉淀碳酸鋇;.
【實驗改進】
找出了問題,小組同學將實驗步驟進行了調整,即先進行步驟(2)、再進行步驟(1),為保證結論準確、實驗現象便于觀察,對先加入的試劑的量的要求是足量,兩步之間還應再增加的實驗操作是過濾.

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