小明同學想研究一氧化碳的還原性，通過查閱資料知道：草酸(H2C2O4)與濃硫酸混合加熱會產生一氧化碳，反應方程式為：H2C2O4
CO↑＋CO2↑＋H2O．
于是他設計了下圖的實驗裝置，結合裝置回答下列問題：
(1)圖A是用草酸制取CO的反應裝置，你認為應選擇________(填“甲”、“乙”或“丙”)裝置；(2)裝置C的作用是________；
(3)裝置D中反應的化學方程式為________；
(4)為檢驗裝置D中產生的氣體，E裝置中的液體應為________；
(5)裝置F中酒精燈的作用是________．
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(1)甲(1分) 
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 小學生10分鐘口算測試100分系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解 （2013?河西區二模）瑩瑩同學是學校化學興趣小組成員，她對家里的幾種清潔劑進行了研究．下表是瑩瑩家的幾種清潔劑的功能和有效成分．根據表中信息，請你和瑩瑩一起回答下列問題．
產生大量的氣體 產生大量的氣體 ，其反應的化學方程式為2H2O2
2H2O2 ．
（2）瑩瑩同學在使用“潔廁靈”去除水垢時，發現有大量的氣泡產生．聯想水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“潔廁靈”的成分中可能含有酸． ①為證實自己的猜想，瑩瑩從家中又找來兩類不同的物質進行實驗：（只寫出藥品和現象） 實驗一： 將舊電池中的鋅皮放入除垢凈中，產生氣體且氣體可燃 將舊電池中的鋅皮放入除垢凈中，產生氣體且氣體可燃 ；實驗二： 將生銹的鐵釘放入除垢凈中，鐵銹消失，溶液變黃色（合理均可） 將生銹的鐵釘放入除垢凈中，鐵銹消失，溶液變黃色（合理均可） ． 經過以上實驗，瑩瑩得出“潔廁靈”的有效成分中一定含有酸的結論． ②瑩瑩想試制一瓶“潔廁靈”，你認為鹽酸、硫酸這兩種酸中的 鹽酸 鹽酸 更合適，理由是硫酸與水垢反應會生成微溶的硫酸鈣，阻礙反應繼續進行，而鹽酸不會 硫酸與水垢反應會生成微溶的硫酸鈣，阻礙反應繼續進行，而鹽酸不會 ③結合上面對“潔廁靈”的了解，在使用“潔廁靈”時應注意： 注意安全，不能沾到皮膚或衣服上 注意安全，不能沾到皮膚或衣服上 （3）“潔廁靈”與“漂白水”不能混用．二者若混合其有效成分之間能發生化學反應，產生氯化鈉、水和有毒的氯氣（Cl2），化學方程式為 NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O ．查看答案和解析>> 科目：初中化學 來源： 題型： （2013?金山區一模）小明同學想研究一氧化碳的還原性，通過查閱資料知道：草酸（H2C2O4）與濃硫酸混合加熱會產生一氧化碳，反應方程式為：H2C2O4
 （1）圖A方框中是用草酸制取CO的反應裝置，你認為應選擇 甲 甲 （填“甲”、“乙”或“丙”）裝置；（2）A裝置中產生的氣體經過B、C裝置（除去雜質），進入D裝置的是純凈的CO氣體，實驗開始時，要先 通一段時間CO氣體 通一段時間CO氣體 ，然后加熱氧化鐵 加熱氧化鐵 ，其目的是排盡空氣，防止爆炸；實驗結束時，為了防止生成的鐵被空氣氧化 生成的鐵被空氣氧化 ，要注意先停止加熱，繼續通一氧化碳直到冷卻．（3）裝置D中反應的化學方程式為 3CO+Fe2O3
3CO+Fe2O3 ；
（4）為檢驗裝置D中產生的氣體，E裝置中的液體應為 澄清的石灰水 澄清的石灰水 ，化學反應方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O ；（5）裝置F中酒精燈的作用是 點燃一氧化碳氣體，防止污染空氣 點燃一氧化碳氣體，防止污染空氣 ．查看答案和解析>> 科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解  學完第十、十一單元后，小亮對家里面的幾種清潔劑進行了研究．下表是小亮家的幾種清潔劑的功能和有效成分．
（1）這兩種清潔劑的有效成分中，屬于氧化物的是 H2O2 H2O2 （填化學式）．（2）在盛有少量“彩漂液”的試管中，加少量二氧化錳，觀察到的現象是 產生大量的氣體 產生大量的氣體 ，其反應的化學方程式為2H2O2
2H2O2 ．
（3）小亮同學在使用“潔廁靈”去除水垢時，發現有大量的氣泡產生．聯想水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“潔廁靈”的成分中可能有酸． ①為證實自己的猜想，小亮從家中又找來兩類不同的物質進行實驗： 實驗一： 將舊電池中的鋅皮放入除垢凈中，產生氣體且氣體可燃 將舊電池中的鋅皮放入除垢凈中，產生氣體且氣體可燃 ；實驗二： 將生銹的鐵釘放入除垢凈中，鐵銹消失，溶液變黃色 將生銹的鐵釘放入除垢凈中，鐵銹消失，溶液變黃色 ．經實驗，小亮得出“潔廁靈”的有效成分中一定有酸的結論． ②小亮想試制一瓶“潔廁靈”，你認為鹽酸、硫酸這兩種酸中的 鹽酸 鹽酸 更合適，理由是酸與水垢反應會生成微溶的硫酸鈣，阻礙反應繼續進行，而鹽酸不會 酸與水垢反應會生成微溶的硫酸鈣，阻礙反應繼續進行，而鹽酸不會 ③結合上面對“潔廁靈”的了解，在使用“潔廁靈”時應注意： 注意安全，不能沾到皮膚或衣服上 注意安全，不能沾到皮膚或衣服上 （4）“潔廁靈”與“漂白水”不能混用．二者若混合其有效成分之間能發生化學反應，產生氯化鈉、水和有毒的氯氣（Cl2），化學方程式為 NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O ．查看答案和解析>> 科目：初中化學 來源： 題型：  從實驗中了解化學．如圖所示為人教版教科書仿照拉瓦錫研究空氣成分實驗原理，用紅磷在空氣中燃燒的方法測定氧氣含量的實驗．實驗過程： 第一步 在集氣瓶內加入少量水，并做上記號，用彈簧夾夾緊膠管； 第二步 點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊； 第三步 待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發現水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中的水的體積約為原空氣體積的
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（3）小明同學考慮到燃燒后的產物五氧化二磷會污染空氣，想把紅磷改為木炭，老師建議他對實驗稍作改動，你認為小明需要做的修改是 查看答案和解析>> 科目：初中化學 來源：2007年福建省泉州市德化三中中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題 （2008?密云縣一模）長途運輸魚苗時，人們常在水中加入少量過氧化鈣（CaO2）固體．小明同學發現往水中投過氧化鈣時產生氣泡． （1）為研究反應后生成何種氣體，小明使用如右圖甲所示的裝置進行實驗，打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃，說明生成的氣體是______．由此可知運輸魚苗時，在水中加入過氧化鈣的主要目的是______． （2）根據質量守恒定律，小明認為過氧化鈣與過量水反應還應產生某種含有鈣元素的產物．起先小明假設該產物為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設，并重新假設生成的含鈣產物為Ca（OH）2． 請解釋小明否定原假設建立新假設的理由：______． 請設計一個實驗方案來驗證小明的新假設，并填入下表空格中：
______． （4）小強同學在了解小明的實驗情況后，他又用如右圖乙所示的實驗裝置進行了實驗．請說說小強除了想通過實驗探究過氧化鈣與水反應后生成何種氣體產物外，還想進一步研究什么問題呢？______．   查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權聲明：本站所有文章，圖片來源于網絡，著作權及版權歸原作者所有，轉載無意侵犯版權，如有侵權，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網安備42018502000812號 |
