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【題目】某同學收集到一瓶通榆河渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

(1)我國規定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標:A.不得呈現異色 B.不得有異味 C.應澄清透明 D.不得含有細菌和病毒。其中 “A和B指標”可以通過操作②_____達到。

(2)生活中可以采用加入______來區分硬水和軟水,生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是____

(3)若經過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是____(填序號);

A.漏斗內的濾紙有破損 B.漏斗下端管口未靠在燒杯內壁

C.漏斗內液面高于濾紙的邊緣 D.濾紙沒有緊貼漏斗內壁

(4)保護水環境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于愛護水資源的是_____(填序號)。

A.禁止使用化肥農藥 B.工業廢水需處理達標后排放

C.洗菜的水用來澆花 D.生活污水集中處理后排放

【答案】吸附 肥皂水 煮沸 AC BCD

【解析】

1)水中的色素及異味可利用活性炭的吸附性,通過吸附的方法除去,故填吸附。

2)硬水遇到肥皂水會產生浮渣,軟水遇到肥皂水會產生泡沫,可用肥皂水來區分硬水與軟水,故填肥皂水;

煮沸既能將水中的部分可溶性鈣鎂化合物轉化為難溶性固體沉降出來降低水的硬度,還能殺死水中的有害細菌,故填煮沸。

3)操作①為過濾,過濾后所得液體C中仍有渾濁,其原因有漏斗內的濾紙有破損、漏斗內液面高于濾紙的邊緣,故填AC

4A.現階段禁止使用化肥農藥是不現實的,選項錯誤;

B.工業廢水需處理達標后排放可以減少水污染,選項正確;

C.洗菜的水用來澆花可以節約水,選項正確;

D.生活污水集中處理后排放可以減少水污染,選項正確,故填BCD

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)下列化學實驗操作錯誤的是____

A.用燈帽蓋滅酒精燈

B.實驗桌上酒精著火用濕抹布蓋滅

C.取用粉末狀固體藥品用藥匙

D.取用塊狀固體藥品直接用手拿

E.實驗用剩的藥品放回原試劑瓶

(2)請從下列兩題中任選一個作答,若兩題均作答,按甲題計分。

甲:實驗室做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗:

①集氣瓶中預先裝少量水的目的:_______________

②該反應的實驗現象是:________________

③寫出該反應的化學方程式_______________

④該反應的基本反應類型是___________________

乙:實驗室做硫在氧氣中燃燒的實驗:

①集氣瓶中預先裝少量水的目的:______________

②該反應的實驗現象是:___________________

③寫出該反應的化學方程式________________

④該反應的基本反應類型是___________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碘是紫黑色固體,可以溶解在無色透明的酒精中,形成紫紅色的碘酒溶液。

(1)碘的元素符號是___;其顏色和___(填物質名稱)的顏色一樣。

(2)在生活中常用碘酒對皮膚上的傷口進行消毒,預防傷口發炎。消毒屬于___變化。

(3)固體碘受熱時升華為碘蒸氣,此時碘分子本身沒有發生變化,只是___發生變化,因而屬于___變化。

(4)固體碘、碘蒸氣、碘酒都能使無色的淀粉溶液變藍,說明___.

(5)甲、乙、丙三個同學分別畫出下面的示意圖,表示碘酒中碘分子的分布(酒精分子沒有畫出).

①如果乙同學的示意圖符合事實,應該觀察到的現象是___

②根據你在實驗中觀察到的現象,___(填甲、乙、丙)的示意圖符合事實。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】木炭與氧化銅反應的化學反應方程式如下:2CuO+C2Cu+CO2

(1)該反應中,具有還原性的物質是________________________

(2)實驗過程中,觀察固體發生的現象是_________________________

(3)該實驗如何檢驗有二氧化碳生成___________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】香煙的煙霧中含有4000多種化學物質,其中大多數是有害物質,而危窨較大的物質是一氧化碳、尼古丁(化學式為C10H14N2)、焦油和重金屬鹽下列關于尼古丁的說法正確的是

A.尼古丁是由三種元素組成的混合物

B.尼古丁中碳元素、氫元素、氮元素的質量比為10:14:2

C.尼古丁由碳原子、氫原子、氮原子構成

D.尼古丁中氫元素的質量分數最小

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為六種原子的結構示意圖。請回答下列問題:

(1)圖中六種元素之間的本質區別是____________________

(2)鎂原子在化學反應中容易失去2個電子形成鎂離子,鎂離子的化學符號為________;氧化鈉由鈉離子和氧離子構成,氧化鈉的化學式為________

(3)從原子結構上分析,圖中哪兩組元素具有相似的化學性質______________(填元素符號)。

(4)在上述碘的原子結構示意圖中,x________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】多角度認識物質,有助于我們更好地理解化學知識。

(1)化學是研究物質的,物質又是變化的,用化學符號表示下列化學反應:

①有大量白煙生成的化合反應________________________________

②有水生成的分解反應______________________________________

(2)化學研究物質的性質,下列物質的用途與其物理性質有關的是________

A.稀有氣體用作焊接金屬的保護氣  B.銅用于制導線  C.氮氣用作食品防腐劑  D.氧氣用于醫療急救

(3)化學研究物質的組成,葡萄糖(C6H12O6)是由________種元素組成的,其中碳、氧兩種元素的質量比為________

(4)化學還研究物質的結構,如鎂是由________(填“分子”“原子”或“離子”,下同)構成的,氯化鈉是由________構成的。請用微粒觀點解釋:

①氣體二氧化碳能被壓縮成液態貯存在鋼瓶中的原因是___________________

②氣態二氧化碳與液態二氧化碳化學性質相同的原因是____________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一個密閉容器內有MNXY四種物質,在一定條件下反應一段時間后,測得反應前后各物質的質量如下:

物質

M[

N

X

Y

反應前質量/g

8

11

18

10

反應后質量/g

8

23

4

待測

問:(1)待測數值為______

(2)參與反應的XY的質量之比為________

(3)反應中M可能是________(反應物、生成物、催化劑)

(4)此反應的基本類型是_____ ,寫一個相同類型的反應方程式_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

1)寫出帶標號的儀器名稱:①_____________

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇A做發生裝置時,試管口需要放一團棉花的原因是_________。寫出該反應的文字表達式__________

3)若用排水法收集氧氣,當觀察到氣泡_______時才開始收集,否則收集的氧氣不純。

4)若想收集一瓶干燥的氧氣,則應該用_______法收集。用該法收集后,驗滿的操作是_______

5)紅熱的木炭在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒比在空氣中更旺,發出_______光。燃燒停止后,往集氣瓶中加入少量的澄清石灰水,經振蕩,出現的現象是_______

6)用氯酸鉀制取氧氣時若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的,其原因是_____________

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