【題目】下列各項利用物質化學性質的是
A．氫氣用于填充探空氣球
B．甲烷用作燃料
C．干冰用作制冷劑
D．石墨用于制鉛筆芯
期末100分闖關海淀考王系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】把過量的稀鹽酸加入盛有少量鎂粉、鐵粉、銅粉、氫氧化鉀的混合物的小燒杯中，經充分反應后，加水稀釋并過濾，在濾紙上剩下的物質是 ，所得濾液中最多可能有 種溶質．
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【題目】下列關于碳單質的說法中，錯誤的是（ ）
A．碳元素組成的單質包括一氧化碳和二氧化碳
B．金剛石和石墨都是由碳元素組成的
C．單質碳的化學性質在常溫下是不活潑的
D．單質碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳
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【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識．
(1)【經典賞析】拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分(實驗裝置如圖1)．
該實驗中選擇使用汞的優點有 ____________
A.實驗過程中沒有污染
B.能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡
C.在汞槽中起到液封的作用
D.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
(2)【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2)，寫出紅磷燃燒的符號表達式________________。圖2中集氣瓶底部的水的作用為_________。(填字母)
A.吸收有害物質 B.降溫，快速冷卻 C.保護瓶底
但是用該方法測出的氧氣含量常常低于21%。
(3)【提出問題】用該方法測出的氧氣含量為什么低于21%？
【進行猜想】①____________；②____________，裝置內氧氣有剩余;
(4)【實驗與交流】為了幫助同學們更好地理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理，老師利用傳感器技術定時測定了實驗裝置(如圖5)內的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖6所示。其中X曲線表示的是_____(填“溫度”或“氧氣的濃度”)；
【反思拓展】結合X、Y兩條曲線，解釋如圖6中BC段氣壓變化的原因是_______________；
(5)【實驗探究1】已知，鐵絲在純氧中才能燃燒，反應的符號表達式為________________，一般不能在空氣中燃燒，因此無法用鐵絲代替紅磷進行該實驗。小明根據鐵生銹的原理(鐵在常溫下可以和氧氣、水生成鐵銹)來測定空氣中氧氣的含量，于是進行了實驗(裝置如圖3)。通過7天測得的數據計算出空氣中氧氣的含量為19.13%。
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法的主要優點____(填字母)。
A．裝置內殘留的氧氣更少
B．反應更徹底，實驗結果更準確
C．鐵絲生銹比紅磷燃燒反應更快
(6)【實驗探究2】小明利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質又進行了實驗(裝置如圖4)。8分鐘后測得的數據如下表：請計算出空氣中氧氣含量________(計算結果保留一位小數)。相對于實驗探究1，實驗探究2改進的目的是_______________________。
實驗前的體積 | 實驗后的體積 | |
集氣瓶內空氣 | 燒杯內蒸餾水 | 燒杯內剩余蒸餾水 |
131mL | 90.0mL | 63.6mL |
(7) 【拓展延伸】銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應生成銅綠[其主要成分為：
Cu2(OH)2CO3]。若將圖3中的鐵絲換成足量的銅絲，能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量_____________，理由____________(填字母)
A．空氣中CO2含量只有約0.03%，銅不能將裝置內的氧氣幾乎耗盡
B．銅絲反應比鐵絲快
C．反應更徹底
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【題目】事物之間存在聯系，找出聯系、發現規律是我們學好化學的一種基本方法．
(1)核電荷數為1～18的元素的原子結構示意圖等信息如圖，回答下列問題：
①請畫出17號元素原子結構示意圖__________，13號元素在化學反應中比較容易________(填“得到”或“失去”)電子，變成_________(填離子符號)。
② 與2號元素化學性質相似的元素是__________號元素(填數字)。
③在第3周期中，各元素原子核外電子排布的變化規律是 ______________。
④下圖表示碘元素的 _____(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)結構示意圖。由圖可知，碘元素應位于元素周期表中的第______周期。
(2)能將下列物質：“空氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳、高錳酸鉀、鐵粉、氮氣、氧化鐵”中的“氧氣、鐵粉、氮氣”分為一類的依據是 ____________。
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【題目】碘元素對人體健康起著重要的作用，在食鹽中加碘可有效預防甲狀腺腫大的發生。
如圖是某品牌加碘鹽的標簽，請回答下列問題。
(1)碘酸鉀的相對分子質量為：_____________；
(2)碘酸鉀中K、I、O三種元素的質量比為：_____；
(3)碘酸鉀中I元素的質量分數為：__________；(4)根據有關數據估算，每500g該加碘食鹽中碘酸鉀(KIO3)的質量范圍是_____。(填字母序號)
A．25~51mg B．15~30mg C．50.6~101.2mg
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【題目】把分別充滿紅棕色二氧化氮(NO2)氣體和氫氣的集氣瓶按下圖A、B兩種方式放置,然后把兩瓶中間的玻璃片抽走,使瓶口密合在一起(不用振蕩),可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致(兩氣體不反應),而B中需要很長時間才能達到同樣的效果。由此現象不能得出的結論是 ( )
A. 分子由原子構成 B. 分子間有間隔
C. 二氧化氮的密度比氫氣大 D. 分子是不斷運動的
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