分析 (1)①根據元素符號的意義進行分析;
②根據圖微粒的變化分析反應的實質;
(2)根據反應的結構示意圖和模型表示的原子種類,分析反應物、生成物,寫出化學式及反應的化學方程式,據此分析有關的問題.
解答 解:(1)①“Cu”表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質,還能表示銅原子或一個銅原子;
②從圖中微粒的變化可以看出,該反應的實質是:氫離子和氫氧根離子結合生成水分子;
(2)①由反應的微觀示意圖可知,該反應是過氧化氫分解生成水和氧氣,反應的化學方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②物質甲為過氧化氫,由于氫顯+1價,則氧元素的化合價為-1 價.
故答為:(1)①銅原子或一個銅原子;②氫離子和氫氧根離子結合成水分子;(2)①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;②-1.
點評 本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 達菲由達菲分子構成 | |
B. | 達菲由碳、氫、氧、氮四種元素組成 | |
C. | 一個達菲分子由16個碳原子、28個氫原子、4個氧原子、2個氮原子構成 | |
D. | 達菲中碳、氫、氧、氮四種元素質量比為8:14:2:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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