【題目】對生活中下列現象的解釋錯誤的是
現象 | 解釋 | |
A | 濕衣服在夏天比在冬天干得快 | 溫度升高,分子運動速率加快 |
B | 用肉眼不能直接觀察到二氧化碳分子 | 二氧化碳分子很小 |
C | 向水中滴入紅墨水后,整杯水變紅 | 分子在不斷運動 |
D | 白行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂 | 分子受熱,體積變大 |
A.AB.BC.CD.D
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某品牌牙膏中的摩擦劑是經過一系列加工而制得的極細小的碳酸鈣粉末，它的生產過程如下：
（1）A物質是____________。
（2）請從①②二個反應中選擇一個，寫出反應的化學方程式_________，并指明反應②的基本反應類型_______。
（3）二氧化碳有許多用途，請舉出其中一例____________。
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【題目】水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經濟的可持續發展，我們應該了解有關水的一些知識。請你回答:
（1）如圖是電解水實驗裝置。寫出水在通電條件下反應的符號表達式:_______________;在實驗過程中，試管a內產生的氣體是___________。
（2）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是__________。家庭凈水器中常用___________ (填一物質名稱)來除去水中的異味和色素。
（3）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，日常生活中可用________區分硬水和軟水。家庭常用__________的方法來降低水的硬度。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業合成鹽酸中通常溶有少量的FeCl3。工業合成鹽酸的國家質量標準規定：含HCl的質量分數＜31.0%或含鐵(以Fe計) 的質量分數＞0.01%的產品均為不合格產品。某廠質檢室對本廠生產的某一批次工業合成鹽酸進行質量檢驗，方法是：取該批次產品l00g，滴加一定溶質質量分數的NaOH溶液，測得加入NaOH溶液質量與反應生成的沉淀質量關系如圖所示。
請你計算產品中含HCl的質量分數__________和含鐵(以Fe計) 的質量分數_____________，并判斷該批次產品是否合格__________。（寫出計算過程，計算結果精確到0.1%）
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【題目】實驗室提供以下所示的常見儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用。
（1）（4分）寫出下列儀器的名稱：
（2）（4分）實驗室采用加熱高錳酸鉀制取O2并用排水法收集O2時，必須選用上述儀器中的 （填序號），反應化學方程式為為 。
（3）（4分）過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在二氧化錳的催化作用下能迅速分解，生成水和氧氣。寫出該反應的化學方程式 。若實驗室采用該反應來制取O2，并且在實驗過程中可以隨時添加雙氧水，則氣體發生裝置必須選用上述儀器中的 （填序號）。
（4）（4分）氨氣(NH3)是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室常用固體NH4Cl和固體Ca(OH)2加熱制得NH3，同時得到氯化鈣和水，該反應的化學方程式為 ，實驗制取和收集NH3必須選用上述儀器中的 （填序號）。
（5）（2分）若直接使用下圖所示裝置收集O2，
O2由 進入；若在裝置中充滿水，則O2應由 口進入（填編號）。
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【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水。
（1）化學課上同學們分組研究水的凈化及組成。其中一組同學用自制簡易凈水器凈化池塘水（圖①所示）。現有：①凈化后的池塘水、②礦泉水、③蒸餾水、④自來水四種水，其中屬于純凈物的是__ __（填標號）。檢驗自來水是硬水還是軟水，可選用的物質是 。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 。
（2）實驗中通電一段時間后（圖②所示），試管b中氣體的氣體是 （填寫化學式），可用 方法檢驗，該實驗說明水是由 組成的。
（3）小華同學用圖②所示的裝置進行電解水實驗，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能使水電解產生氣體的速度加快 ②試管a、b兩試管內收集到的氣體的體積比約為2：1 ③a試管內產生的氣體能燃燒 ④a、b兩試管內產生的氣體的質量比約為1：8。以上描述中正確的是 。
A．③ | B．①②③④ | C．①② | D．①②③ |
（4）小明同學收集到一杯有臭味的渾濁污水，先用濾紙進行過濾，過濾時所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 ，過濾后發現水雖然變清，但是依舊有臭味，能夠除去臭味的方法是 。
（5）從微觀角度分析，圖①和圖②發生的變化中最本質的區別是 。
（6）重水可用作核反應堆中的減速劑，構成重水的氫原子與普通水中的氫原子不同。一個重水分子是由兩個重氫原子和一個氧原子構成的，重氫原子的核電荷數是1，核內中子數是1，那么一個重水分子比一個普通水分子多 個中子。
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【題目】用化學符號表示：
（1）鉀元素 _______
（2）2個氮原子 __________
（3）3個水分子 _______;
（4）+4價的硫元素 _________；
（5）鎂離子 _________
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【題目】請沿用科學家認識事物的方式認識“水”。
①從分類角度：蒸餾水_____（填“是”或“不是”）氧化物；
②從微觀角度：構成水的微粒是______（填名稱）；
③從變化角度：自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是______。凈水過程中常用液氯（Cl2）作消毒劑，液氯注入水后發生反應的微觀示意圖如下：
在上述反應前后，存在形態沒有發生改變的元素是_____。
④從應用角度：生理鹽水的溶劑為______；
⑤從環保角度：提倡節約用水，保護水資源。不合理的做法是______。
A．淘米水澆花
B．使用節水龍頭
C．廢水處理達標后排放
D．實驗后的廢液直接倒入下水道
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】觀察下列粒子的結構示意圖，完成下列空白。
（1）上述粒子中屬于金屬元素的是_______(填元素符號，下同)，在化學反應中易得到電子趨向穩定結構的元素是_______。
（2）鎂元素與氯元素所形成化合物的化學式為______________。
（3）硝酸鎂的化學式為______________；已知氮化鈉的化學式為Na3N，則氮元素的化合價為_______；已知硫元素呈現負價時與氧元素化合價相同，則硫化鈉的化學式為____________。
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