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10．下列對教材中相關實驗的分析不正確的是（　　）

	A．	電解水實驗說明水由氫、氧兩種元素組成
	B．	NaOH溶于水實驗說明化學反應在生成新物質的同時還放出熱量
	C．	用黃銅片在銅片上刻劃實驗說明合金一般比純金屬硬度大
	D．	稀釋濃硫酸時將濃硫酸倒入水中是為了防止液滴四處飛濺

分析 A．根據電解水實驗的結論分析判斷；
B．根據物質溶解與水的放熱情況來分析；
C．根據合金的特點進行分析即可；
D．根據稀釋濃硫酸的注意事項來分析．

解答解：A．電解水實驗生成了氫氣和氧氣，能說明水由氫氧兩種元素組成．故正確；
B．氫氧化鈉溶于水放熱是物理變化，并沒有生成新物質，故錯誤；
C．合金的硬度比組成成分的硬度增大，熔點降低，故正確；
D．稀釋濃硫酸的正確方法是：將濃硫酸倒入水中進行稀釋，并用玻璃棒攪拌．防止液滴飛濺，故正確．
故選B．

點評此題是對課本中一些基本實驗的考查，掌握相關實驗的目的與結論是解題的關鍵所在，屬基礎性實驗考查題．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列物質的溶液，不另加試劑就不能鑒別出來的一組是（　　）

	A．	Na₂SO₄ KNO₃ HCl		B．	Na₂CO₃Ca（NO₃）₂ HCl
	C．	CuSO₄ BaCl₂ H₂SO₄		D．	FeCl₃ NaOH KMnO₄

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．近日環保部披露說，我國已經完成了大氣污染防治9個重點城市的污染源解析．其中石家莊、濟南、南京的首要污染來源是燃煤，煤燃燒產生的SO₂是形成酸雨的主要污染物，SO₂與水結合生成弱酸雨性亞硫酸（H₂SO₃），H₂SO₃易分解成水和SO₂，也易于空氣中的氧氣或稀硫酸反應生成H₂SO₄．
某活動小組想對酸雨的危害進行探究，步驟如下，請幫助他們完成實驗．
（1）【提出假設】酸雨易對金屬（或大理石材或植物等）造成危害．
（2）【調查收集資料】通過查閱資料搜集到如圖1資料圖片．

（3）【設計實驗方案】以“模擬酸雨的危害”為題進行對比實驗．（如圖2所示）
實驗環境：①天然雨水②向充滿SO₂的集氣瓶中加少量的水，模擬“酸雨”．

實驗室中通常用亞硫酸鈉固體和稀硫酸反應來制取二氧化硫，請寫出此反應的化學方程式Na₂SO₃+2HCl=2NaCl+SO₂↑+H₂O．
（4）【實驗現象】觀察一段時間后，各裝置里的物質分別發生了變化，就ABC三組裝置中任選一組描述其對比現象就B組而言，天然水中的大理石沒有明顯變化而酸雨中的大理石表面有氣泡產生．
（5）【交流反思】①酸雨是pH小于5.6的降雨，用pH試紙測定酸雨pH的具體操作方法是將pH試紙放在玻璃片上，再用玻璃棒酸雨滴在pH試紙上，一會兒后將pH試紙的顏色與標準比色卡對比．
（6）【實際運用】下列控制酸雨的措施合理的是AC．
A．使用脫硫煤 B．加高工業煙囪 C．開發新能源
燃煤發電廠常用脫硫方法減少廢氣中的SO₂含量：以生石灰（CaO）為脫硫劑，高溫下與廢氣中的SO₂和O₂化和生成CaSO₄，其化學方程式為2CaO+2SO₂+O₂$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO₄．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．

玻璃工藝品如今做的越來越精美，如圖是一塊雕刻了精美圖案的玻璃，小銘對它的制作過程產生了濃厚興趣，通過查閱資料了解到玻璃雕刻過程中用到的是氫氟酸，發生的反應為4HF+SiO₂=SiF₄↑+2H₂O，則下列說法正確的是（　　）

	A．	該反應屬于置換反應
	B．	SiF₄中Si元素顯-4價
	C．	SiO₂屬于氧化物
	D．	將反應器小燒杯放在天平一側，反應前天平平衡，根據質量守恒定律，反應后一定也平衡

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．

某班同學完成制取二氧化碳的實驗后，對回收的鹽酸和氯化鈣混合溶液（不考慮其他雜質）進行了以下實驗：取40mL該溶液于燒杯中，滴入40g溶質質量分數為13.8%的K₂CO₃溶液．滴入K₂CO₃溶液質量與生成沉淀質量的關系如圖所示．求：
（1）實驗結束后，得到固體的質量是5.85g．
（2）所取40mL溶液中含HCl的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．觀察與比較是化學學習和研究中經常使用的科學方法，請結合下列實驗，回答問題：

（1）實驗Ⅰ探究的目的是探究溶質的性質對溶解性的影響．
（2）實驗Ⅱ中觀察到右側試管壁左側試管產生的氣泡快，說明B的活動性強于A，該結論是否合理，說明理由金屬A為片狀，金屬B為粉末，與酸的接觸面積不同，無法形成對照．
（3）實驗Ⅲ是探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應的裝置，甲圖中右側集氣瓶內氣球漲大說明二氧化的性質是能溶于水，能夠得到二氧化碳與氫氧化鈉溶液發生反應的實驗現象是甲圖中右側集氣瓶內氣球比乙圖中右側集氣瓶內氣球膨脹的程度小．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．以下說法錯誤的是（　　）

	A．	原子是由原子核和核外電子組成的
	B．	在四沖程內燃機中減少廢氣帶走的大量熱量可以大大提高熱機效率
	C．	天然氣的熱值是4.4×10⁷ J/kg，表示天然氣燃燒時放出的熱量是4.4×10⁷J
	D．	做功和熱傳遞兩種方式均可改變物體的內能

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．學習化學，重在掌握物理的化學性質．下列對氧氣化學性質的描述中，不正確的是（　　）

	A．	氧氣可以給某些非金屬單質反應，如S+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO₂
	B．	氧氣可以給某些金屬單質反應，如3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄
	C．	氧氣可以和某些化合物反應，如CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O
	D．	氧氣可以發生反解反應，如2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．

如圖所示是電解水的實驗裝置圖，請回答：
①根據實驗現象可知，電源左邊為負極，右邊為正極
②電解水的文字表達式為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，屬于分解反應（填分解反應或化合反應）．
③在水的電解實驗中，通電后，電極上出現氣泡，在與電源正極相連的電極上生成的是氧氣，它能使帶火星的木條復燃；與電源負極相連的電極上生成的是氫氣，它能夠燃燒，生成淡藍的火焰．兩種氣體的體積比為1：2．該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成．

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