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（3分）（2012?南通）如圖是a、b兩種固體物質的溶解度曲線．從圖中獲得的信息錯誤的是（　　）

A．a物質的溶解度隨溫度升高而增大
B．30℃時，b物質的溶解度為20g
C．t℃時，a、b的飽和溶液溶質質量分數相等
D．30℃時，b物質飽和溶液的溶質質量分數為20%

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?南通）如圖是a、b兩種固體物質的溶解度曲線．從圖中獲得的信息錯誤的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?南通）從微觀的角度認識物質及其變化，更有助于了解物質組成及變化的本質．

（1）圖1粒子中，屬于陰離子的有
③④
③④
（填序號，下同）；在化學反應中最易失去電子的是
⑤
⑤
；由②、③構成的物質的化學式為
Na2S
Na2S
．
（2）圖1粒子所屬元素可以組成多種化合物，請寫出由上述某些元素組成的一種酸的化學式：
H2S04
H2S04
，一種堿的化學式：
NaOH
NaOH
．
（3）如圖2表示氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀過程，該反應的本質是
氫離子和氫氧根離子
氫離子和氫氧根離子
結合生成水．請寫出一個與上述反應本質相同的化學反應方程式：
KOH+HC1=KC1+H2O
KOH+HC1=KC1+H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?南通）某科研小組利用工業廢酸（10%H2S04）來浸泡含有氧化銅、氧化鋅的廢料，實現廢物的綜合利用．流程如下圖所示：

（1）寫出氧化鋅與硫酸反應的化學方程式：
ZnO+H2S04═ZnS04+H20
ZnO+H2S04═ZnS04+H20
，Zn→Cu的化學方程式為
Zn+CuSO4═Cu+ZnS04
Zn+CuSO4═Cu+ZnS04
．
（2）物質X可用作氮肥，化學式為
（NH4）2S04
（NH4）2S04
；該化肥不能與
堿性物質
堿性物質
混合使用．
（3）請推出物質Y的化學式：
H2O
H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?南通）某化學學習小組為比較鎂和鋁的金屬活動性強弱設計了如下實驗方案．
實驗準備：
（1）用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液．現有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管，還   需要的儀器有
量筒
量筒
；在稀釋時，一定要
把濃硫酸慢慢注入水中
把濃硫酸慢慢注入水中
，并不斷攪拌．
（2）準備兩塊表面積相同的鎂條和鋁條，并除去表面的氧化膜．要求兩種金屬片表面積相同的原因是
控制變量
控制變量
．
【方案一】將除去氧化膜的鎂條、鋁條，分別與相同體積相同質量分數的硫酸反應，觀察到鎂比鋁反應更劇烈，說明
鎂比鋁的金屬活動性強
鎂比鋁的金屬活動性強
．
【方案二】
（1）連接儀器組裝成如右圖所示實驗裝置．某學生用抽拉法檢查該裝置的氣密性，發現被拉出的針筒活塞一段時間后又回到原來的位置，你認為該裝置是否漏氣？
不漏氣
不漏氣
．
（2）依次進行鎂、鋁與硫酸反應，寫出鎂與硫酸反應的化學方程式：
Mg+H2S04═MgS04十H2↑
Mg+H2S04═MgS04十H2↑
；要比較兩種金屬活動性強弱，可以測定兩種金屬與硫酸反應得到相同體積氫氣所需要的時間；還可測定
相同時間內產生的氣體體積
相同時間內產生的氣體體積
．
【方案三】請設計一個與上述實驗不同的方案，比較鎂和鋁的金屬活動性強弱：
將鎂條、鋁條分別在空氣中點燃，比較現象
將鎂條、鋁條分別在空氣中點燃，比較現象
．

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