下列圖像與所對應操作相符的是 （ ）
① ② ③ ④
A．①是將氫氧化鈉溶液加水稀釋
B．②是向等質量的金屬鎂和鋁中分別加入足量且質量分數相等的稀硫酸
C．③是向HCl與Na2SO4混合溶液中加入Ba (OH) 2溶液
D．④是用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
某研究性學習小組設計了測定純堿（Na2CO3）樣品（只含NaCl雜質）中Na2CO3質量分數的實驗方案．請回答下列問題：
小資料：堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物
（1）氣體法。
【原理思路】利用Na2CO3與稀硫酸反應產生CO2，通過測量丙裝置實驗前后的質量得出CO2質量，從而計算碳酸鈉的質量分數。（不考慮原裝置內空氣的影響）
【實驗分析】小科同學根據以上思路，設計了如圖1的實驗裝置。
①實驗裝置乙中盛放的試劑為 。
裝置丁中堿石灰的作用是 。（填字母）
A.吸收Na2CO3與稀硫酸反應產生CO2
B.防止外界空氣中二氧化碳進入丙中
C.干燥二氧化碳
②實驗中如果滴加稀硫酸的速度過快，會導致測得樣品中碳酸鈉的
質量分數 （填寫“偏高”“偏低”或“不變”）．
③小明同學認為小科的方案存在問題，即使操作規范下也會造成結果偏低，你
認為他的理由是 ，應該將裝置甲中雙孔橡
膠塞換成三孔橡膠塞，并增加圖2裝置，實驗結束后緩緩通入一段時間空氣，
目的是 ，其中NaOH溶液的作用是 。
（2）沉淀法．
【實驗原理】利用碳酸根離子與鈣離子結合生成沉淀，通過沉淀的質量而得出碳酸鈉的質量分數。
【實驗步驟】①用托盤天平稱取樣品11.0g放入燒杯中，加水使其完全溶解；
②加入過量的CaCl2溶液充分反應。證明CaCl2過量（即Na2CO3已完全反應）的方法是: 靜置，向上層清液中滴加 溶液，如果沒有白色沉淀生成，證明CaCl2過量；
③過濾、操作X、干燥、稱量沉淀的質量為10.0g，操作X的名稱是 ，如果缺少此操作會造成碳酸鈉質量分數 （填寫“偏高”“偏低”或“不變”）。
④通過以上提供的數據計算出樣品中碳酸鈉的質量分數為 。（寫出計算過程，結果保留至0.1%）
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科目：初中化學 來源： 題型：
區分下列各組物質的兩種方法都合理的是 （ ）
| A | B | C | D | |
| 需區分的物質 | 尿素和Ca(H2PO4)2 | 黃銅和焊錫 | 人體吸入的空氣和呼出的氣體 | 廁所清潔劑(含HCl)和爐具清潔劑(含NaOH) |
| 方法一 | 觀察顏色 | 加入硫酸鎂溶液 | 通入澄清的石灰水 | 加入酚酞溶液 |
| 方法二 | 加熟石灰研磨 | 比較硬度 | 觀察顏色 | 加入純堿 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
結合下圖所示實驗裝置，回答下列問題：
（1）指出圖中標有數字的儀器名稱：① ▲ ② ▲ 酒精燈
（2）實驗室用B裝置制取氧氣時，有關的化學反應方程式： ▲ ；若要收集較為純凈的氧氣最好選用 ▲ 。現將85g過氧化氫溶液加入wg二氧化錳反應完全后，留下混合物質量仍為85g，則過氧化氫溶液中溶質的質量分數為 ▲ 。
（3）如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置中應裝入的液體是 ▲ ,氧氣應從 ▲ 端（填“a”或“b”）進入F中；如果用裝滿水的F裝置收集氫氣，則氫氣應從 ▲ 端（填“a”或“b”）進入F中。
（4）若要從氯酸鉀和二氧化錳制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應）中回收二氧化錳，現有以下四步操作，正確順序應是 ▲ （填寫選項序號）。
a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌
（5）把（4）中濾液蒸發結晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發操作中玻璃棒的作用是 ▲ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
2014年公開場合禁止吸煙將立法推行，造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是（ ）
A．分子很小 B．分子之間有間隙
C．分子在不斷運動 D．分子由原子構成
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學與生產、生活密切相關。請從①氧氣、②石墨、③鹽酸、④熟石灰中選擇適當的數字序號填空：
（1）能做干電池電極的是 ；
（2）能用于金屬表面除銹的是 ；
（3）能用于醫
療急救的氣體是 ；
（4）能用來處理硫酸廢水的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
飲料中的水果味大多來自酯類。丁酸乙酯（C6H12O2）是無色具有菠蘿
香味的液體，常用作食品、飲料的調香劑。下列有關丁酸乙酯的敘述中，正確的是
A. 丁酸乙酯是一種氧化物
B. 丁酸乙酯由6個碳原子、12個氫原子和2個氧原子構成
C. 丁酸乙酯由碳、氫、氧三種元素組成
D. 丁酸乙酯中碳元素的質量分數為30%
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D．干冰升華