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15.下列有關實驗室原則和標準的表述不正確的是(  )
A.聞藥品氣味時應該扇聞
B.沒有說明液體藥品用量時,取用1~2ml即可
C.實驗用剩的藥品應放入指定容器
D.洗凈的玻璃儀器內壁附著的水會聚成水滴

分析 A、根據聞氣體的氣味時的方法(招氣入鼻法)進行分析判斷.
B、根據實驗室藥品取用的用量原則,進行分析判斷.
C、根據實驗室剩余藥品的處理原則(三不一要),進行分析判斷.
D、根據玻璃儀器洗滌干凈的標準,進行分析判斷.

解答 解:A、聞氣體的氣味時,應用手在瓶口輕輕的扇動,使極少量的氣體飄進鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,故選項說法正確.
B、為節約藥品,根據實驗室藥品取用規則:取用化學藥品時,如果沒有說明用量,一般應按最少量(1~2mL)取用液體,故選項說法正確.
C、對化學實驗中的剩余藥品,既不能放回原瓶,也不可隨意丟棄,更不能帶出實驗室,應放入的指定的容器內,故選項說法正確.
D、洗凈的玻璃儀器內壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下時,表示儀器已洗干凈,故選項說法錯誤.
故選:D.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.對下列實驗現象描述正確的是(  )
A.鐵絲在空氣中燃燒時,火星四射,有黑色固體生成
B.硫在氧氣中燃燒,火焰呈藍紫色,放出有刺激性氣味的氣體
C.紅磷在空氣中燃燒,產生白色氣體
D.木炭在氧氣中燃燒,發黃光,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.氣體制取:實驗室部分儀器或裝置如圖甲所示,請回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①長頸漏斗
(2)小強用過氧化氫和二氧化錳制取集氧氣,寫出該反應的文字或符號表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)若用高錳酸鉀制取干燥的氧氣,制取裝置的組合為A,寫出該反應的文字或符號表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(4)用C裝置收集氧氣的依據是不易溶于水,若用向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若復燃,則已滿.
(5)實驗室常用鋅粒(固體)和稀硫酸(液體)制取氫氣,發生裝置應選B,若用如圖乙F裝置收集該氣體,氣體由a端(填“a”或“b”)導入.
(6)在實驗室里制取氧氣,既可采用分解過氧化氫的方法,也可采用分解氯酸鉀的方法.上述兩種方法的主要共同點有A
①采用MnO2均可改變其反應速率  
②反應都不需加熱
③都利用含氧物質的分解來達到目的  
④兩種方法所需儀器相同.
A.①③B.③④C.①②D.②④

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.小明同學對探究分子性質的實驗(圖1)進行了改進.如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無瓶塞.以下說法錯誤的是(  )
A.圖2比圖1的實驗更環保、更節約
B.圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動
C.如果丁中沒有小藥瓶,圖2的實驗也可達到實驗目的
D.若將戊浸入冰水中,濾紙條不會變紅

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.兒童缺鋅會引起食欲不振、發育不良.如圖為某種補鋅口服液說明書的部分內容,每支口服液中含葡萄糖酸鋅的質量為33.1mg(寫出計算步驟)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.工業上制取氧氣主要有下列步驟.

(1)從步驟②可以得出氮氣的沸點比氧氣的沸點低(填“高”或“低”);
(2)貯存在藍色鋼瓶里的“工業液氧”是混合物(填“純凈物”或“混合物”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列物質的變化中只有物理變化的是(  )
A.用熟石灰改良酸性土壤B.用干冰進行人工降雨
C.用一氧化碳煉鐵D.用石灰漿涂抹墻壁

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.常用實驗室制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生氧氣.

(1)寫出左圖中指定儀器的名稱:①試管②酒精燈   ③集氣瓶;
(2)請仔細分析上圖中裝置A的特點,推測該裝置可用于上述制氧氣方法的有b(填a、b或c);
(3)采用方法c制取氧氣應該選用的氣體發生裝置是上圖中的B(填“A”或“B”);
(4)利用裝置A制氧氣,在結束實驗時要先撤離導管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒流,使試管炸裂;利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止氣體從長頸漏斗逸出.
(5)制取氧氣前,必須先檢查裝置氣密性;收集氧氣可以用排水法和向上排空氣法.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.如圖所示是某同學設計的在實驗室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣的裝置圖.
(1)指出裝置圖中的五處主要錯誤,并用簡要的文字進行改正.
錯誤①:試管口向上傾斜;改正:試管口略向下傾斜;
錯誤②:導管伸入試管太長;改正:導管伸入試管剛剛露出橡皮塞;
錯誤③:試管口沒有塞一團棉花;改正:試管口塞一團棉花;
錯誤④:鐵夾距試管口太近;改正:鐵夾夾在距試管口約三分之一處;
錯誤⑤:導管伸入集氣瓶太長;改正:導管放在集氣瓶口處;
(2)經改正后進行實驗,向試管中加藥品可使用藥匙或紙槽,當氣泡均勻、連續地冒出時,再收集氧氣,寫出試管里物質發生反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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